|
박물관을 선택한 이유 및 관람 방법
본론 1: 신라의 시작과 찬란한 황금 문화
신라 역사관: 신성성과 정통성의 상징, 황금
금관총: 우연한 발견과 이름의 비화
이사지왕: 이름 새겨진 유물의 유일성
황금대총: 왕릉 속 황금과 순장 풍습
|
|
|
아니라 백제인 스스로의 방식을 채택하며 우리문화의 우월성을 보여주는 문화재 인가 같다.
또한 금동 대향로를 보면 우리 민족의 자주 사용하는 연꽃문양을 볼 수 있다. 연꽃은 더러운 물에서 아름다운 꽃을 피우는 생물로 잘 알려져 있다.
|
|
|
관람을 마치고..
이상이 내가 국립박물관을 다녀온 소감들이다. 나름대로 역사에 대해 어느정도는 관심이 있었고 고등학교 때나 대학 와서 배운 지식이 나름대로는 풍부하다고 자부했던 나였지만, 이번 박물관 관람을 하고 나서 나의 지식의
|
|
|
앞으로
기회가 된다면 취미생활로 미술관을 기행하여 볼 생각이다. 조사자료 내용
-기획전시실(분청사기)
-중세문화실(불교문화재)
-금동용두
-칠곡 송림사 오층전탑 사리장엄구
-큐레이터에게 들은 이야기
조사를 마친 후 감상문
|
|
|
박물관을 방문하고 감상문 적기.
2. 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기.
- 목 차 -
1. 내가 거주하고 있
|
|
 |
박물관 운영에 도움을 줄 수 있음
참고문헌
AAM Museum Studies Committee , 『Museum Studies Programs: Guide to Evaluation.』 AAM
Technical Information Service (1987)
Boughton, Doug, 『Evaluating and assessing the visual arts in education : International
perspectives』, Tecahers College Press (1996)
|
|
|
문화의 육성 12
3) 미술관의 경제적 역할 13
3. 미술관의 교육적 기능 14
1) 미술관 교육의 중요성 14
2) 관람객을 위한 수용문화 15
3) 미술관 교육의 유형 16
4) 우리 나라 미술관 교육의 사례 18
Ⅲ. 미술관과 경영 20
1. 예술
|
|
|
아름다운 악기라는 것을 새삼 실감할 수 있었다.
오페라 카르멘,,, 처음 본 오페라에서 세계적인 출연진과 세계적인 무대를 관람했다는 것은 아마 평생 잊지 못할 경험일 것이다.
ps, 좋은 경험을 하게 해주신 교수님께 감사드립니다.^^
|
|
 |
및 지원
3) 문화예술 한류의 본격적인 시동
문화예술 한류는 이미 어느 정도 시작된 상태라 생각하며, 인제군문화재단을 방문하는 외국인 관람객도 꾸준히 증가하는 추세로 알고 있다. 인제군문화재단 박물관 및 문학관을 방문하는 외국인 관
|
|
 |
문화공연을 통해 관람객들과 교류하는 소통의 장이 되어가고 있습니다. 한 해 300만 명에 육박하는 사람들이 찾는 아시아 최고의 박물관이자 관람객 세계 10위의 문화공간입니다. 전시디자인을 전공한 사람으로서 이같은 곳에 근무할 수 있다
|
|
 |
박물관과 미술관이 보다 전문적이고 대중 친화적인 기관으로 발전하는 데 기여하고자 합니다. 이를 통해 관람객에게 더욱 풍부한 문화적 경험을 제공하고, 문화예술의 사회적 역할을 확대할 수 있을 것으로 기대됩니다.
또한, 박물관과 미술
|
|
 |
문화유산의 가치를 새롭게 발견하고 재해석할 것입니다. 이를 통해 과거와 현재를 잇는 다리 역할을 하며, 관람객들에게 새로운 시각과 경험을 제공하고자 합니다.
넷째, 박물관 학예연구사로서의 전문성을 지속적으로 발전시켜 나가겠습니
|
|
 |
박물관 운영을 통해 지역주민과 박물관이 함께 만들어가는 문화 공간이 조성되며, 문화적 공동체 의식을 강화할 수 있습니다.
- 디지털 기반의 박물관 운영 혁신온라인 콘텐츠, 메타버스 전시 등을 통해 관람객의 접근성을 높이고, 디지털 환
|
|
메뉴펼치기
