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한국사, 형설출판사, 2002.
2. 변태섭 지음, 한국사통론, 삼영사, 2003.
3. 이영철 지음, 한국사총론, 고시연구사, 2003. 1. 개국 초 왕권의 강화와 국정운영체제
가. 개국 초 왕권의 강화
나. 국정운영체제
2. 유교정치의 진전
3. 백성고통 감
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2. 서당(書堂)
D. 조선시대의 과거제도
1. 조선시대 과거제도 개관
2. 조선시대 과거제도의 특징
3. 과거의 종류
E. 조선시대의 교육법규
1. 학령(學令)
F. 유교와 교육
1. 유교의 교육적 의미
2. 공자의 교육사상
3. 맹자의 교육사상
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한국사상사의 과학적 이해를 위하여』청년사)
김인호, 1995 「유교정치이념의 발전과 성리학」『한국역사입문』(2) 풀빛
성균관대학교, 1997 「유학사상」
최영성, 「한국유학사상사」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유교와 성리학의 수용과 정
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I. 들어가며
성리학의 성립과 성격
송(宋)대의 사대부층에 의하여 성립된 유학사상체계
성리학의 사상적 체계를 집대성한 주희
성리학의 기본적 인간관 : 인간은 본래 선하기 때문에 학문, 도덕적 수양을 통해 착한 본성을 회복할 수 있음
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한국사 16：고려전기의 종교와 사상』, 국사편찬위, 1994.
국사편찬위, 『한국사 21：고려후기의 사상과 문화』, 국사편찬위, 1996.
금장태·유동식, 『한국종교사상사 Ⅱ：유교·기독교편』, 연세대 출판부, 1986.
김갑동, 『나말여초의 호족과 사
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유교적 도덕, 사랑 그리고 개혁
3. 변학도 - 양반의 위선과 신분제의 변화
4. 월매 - 어머니 그리고 신분상승
5. 방자와 향단 - 실용과 자유분방함
Ⅳ. 시대를 관통하는 『춘향전』
1. 문학으로써의 『춘향전』
2. 계급, 계층을 초월한 『춘
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유교적 이념에 입각하여 비폭력적이면서 강력한 왕권을 추구하다가 결국 대간의 권력 비대화 문제를 막지 못하고 승하하였다. 즉, 성종은 즉위 처음부터 정희왕후의 수렴청정, 원상들의 섭정 등을 받아 땅에 떨어진 왕권을 친정 후 어느 정도
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한국사에서 부합하는 인물 또는 제도에 대하여 기술하여 주십시오.
6-1. 본인이 생각하는 인물 또는 제도와 그것을 선택한 이유를 설명하여 주십시오.(100~200자)
6-2. 그 인물 또는 제도가 당시 사회나 국가에 어떠한 영향을 주었다고 생각하는
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