|
한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
상담심리학 / 이수연 저 / 양
|
|
|
동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)을 통해 설명하시오.
1/ 태아기
2/ 영아기
1. 신체적 성장
2. 인지적 발달
1) 감각 및 지각발달
2) 언어발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
3/ 유아기
1. 신체적 발달
1) 신체적 성장과 변
|
|
|
강화
3) 소거와 벌
4) 강화계획
5) 일반화
6) 조성
IV. Bandura의 사회학습이론
1. 생애
2. 주요 개념
1) 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
라. 동기유발
2) 상호결정론
3) 자기효능감
* 참고문헌
|
|
|
2) 강화
가. 정적 강화
나. 부적 강화
3) 소거와 벌
4) 강화계획
5) 일반화
6) 조성
II. 사회학습이론
1) 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
라. 동기유발
2) 상호결정론
3) 자기효능감
* 참고문헌
|
|
|
공단에서만 제공하는 것으로 생각하는 경향이 있어 장애인들은 거주지 인근에 있는 일반취업지원기관(고용안정센터, 지자체 등)을 놔두고 원걸 에 소재한 장애인공단지사를 가장 먼저 방문하는 사례가 많다. 물론 장애인공단이 장애인취업
|
|
|
한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 리더십
|
|
|
생애
II. 주요 개념과 특성
1. 모방
2. 인지
3. 상호결정론
4. 자기규제
5. 자기효능감
6. 공격성의 사회화
7. 관찰학습의 단계
1) 주의집중단계
2) 유지단계
3) 생산단계
4) 동기단계
III. 반두라 이론의 평가
* 참고문헌
|
|
|
한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역
|
|
|
지원의 형태
II. 프로그램의 기획
1. 프로그램 기획의 필요성
2. 의사결정
3. 우선순위
III. 프로그램 기획의 단계
1. 문제확인
2. 목적설정
3. 프로그래밍
IV. 프로그램의 분석틀
1. 투입
2. 전환
3. 산출
4. 성과
V. 문제분석과
|
|
|
3. 질문의 형태
4. 응답률
5. 안내문
6. 보상금
7. 후속절차
8. 설문지의 양과 외형
9. 응답률에 영향을 미치는 다른 요인
II. 무응답으로 인한 편의에 대한 확인
III. 설문지의 평가
1. 설문지의 장점
2. 설문지의 단점
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
