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안전교육과 응급처치, 양서원
평산교병설유치원(2002) - 통합적 안전교육 활동을 통한 유아의 안전 생활습관 형성, 특수영역(유아교육)분과 현장교육 연구보고서, 2002,
한국산업안전공단(1996) - 유아교사용 안전교육 지도서 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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2) 종결에의 개입
II. 개별지도의 기본원칙
1. 개별화
2. 의도적 감정 표현
3. 통제된 정서적 관여
4. 수용
5. 비심판적 태도
6. 자기결정
7. 비밀보장
III. 개별지도의 주요 기술
1. 관찰
2. 경청
3. 적절한 질문 모형
* 참고문헌
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안전욕구
3/ 사회적 욕구
4/ 존경욕구
5/ 자기실현욕구
II. 맥그리거의 X이론과 Y이론
1. 의의
2. X이론
3. Y이론
III. 아지리스의 미성숙, 성숙이론
IV. 허즈버그의 동기부여와 위생이론
1. 위생요인
2. 동기부여요인
* 참고문헌
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안전 욕구
3. 소속감과 애정의 욕구
4. 자기존중 욕구
5. 자아실현 욕구
II. 자아실현인의 특성
1. 올바른 현실지각
2. 자기 및 타인의 수용
3. 자발성
4. 일에 몰두
5. 독립에의 욕구
6. 감상의 신선함
7. 신비한 경험
8. 공동체의식
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해결(소비자와의 합의에 의한 처리)에 주력
ㅇ소송에의 대응
ㅇ재발방지를 위한 리콜 : 사고정보의 Feedback 체제정비 등
ㅇ보험활용을 통한 손해의 분산 Ⅰ. 제조물책임법의 개요
Ⅱ. 한국의 제조물책임법
Ⅲ. 산업자원부의 PL 대책
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, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 면접의 개념
II. 면접의 조건
1. 장소
2. 시간 예약과 시간 지키기
1) 면접예약
2) 면접시간
3. 메모하기
4. 면접의 비밀 지키기
5. 면접자가 갖추어야 할 지식
* 참고문헌
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안전성 향상 미비한 사례
9. 안전 코스트를 아낀 결과 책임을 묻게 된 사례
10. 안전 장치에 인터 록등을 부설하는 것이 필요로 된 케이스
11. 콜라병이 파열하여, 눈을 부상당한 사례
12. 화물케이스의 결함으로 인한 사건
13. 사과병 사건
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안전을 위해서 적극 이 법을 이용할 수 있어야 하겠다.
▶참고자료
소비자 안전 강화와 기업의 대응(연구보고서) - 최숙희(2003. 5. 30)
2003 한국경제 리포트(삼성경제연구소) - 홍순영 외(2003. 4. 21)
제조물책임(PL)법 도입과 기업의 대응(CEO Infomation
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안전과장
방오균
제품안전관리
507-7434
중소기업진흥공단
이사
김건차
컨설팅, 교육
785-6159
F 769-6717
중소기업협동조합중앙회
관리상무이사
한기윤
PL보험, 정책
2124-3083
한국표준협회
이사
이동일
컨설팅, 교육
369-8260
F 369-8169
소비자보호원
분
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승강기에서의 매너
5. 지하철, 버스에서의 매너
6. 열차에서의 매너
7. 택시, 승용차에서의 매너
8. 기내에서의 매너
9. 유람선에서의 매너
10. 관람 매너
11. 운전 매너
제8장 해외 여행의 절차와 매너
1. 해외 여행의 절차와 매너
3. 범죄
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