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시험기간동안 발표준비를 하면서 느낀 아주대 학우들의 학구열에 대해 나타내고자 하였습니다.
《참고문헌》
류철균, 유적과 회상-이성복론
최현식, 이성복론-관계탐색의 시학
김윤식, 고교생과 함께하는 김윤식교수의 시 특강2, 한국문학사
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시아 형식주의」 츠베탕 토도로프 편, 이화여자대학교출판부, 1997
「개념사로서의 한국근대비평사」, 손정수 , 역락 , 2002
「한국 현대소설 비평론」, 이익성 , 태학사 , 2002
「문학비평의 방법과 실제」,이선영 편, 동천사, 1983, # 신비평(
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시 지도에 관한 연구, 성균관대 교육대학원 석사, 1989.
윤미영, 수용론적 시 감상 지도 연구, 전남대 교육대학원 석사, 1999.
이기자, 초등학교 교과서 수록 동시 분석, 동아대 교육대학원 석사, 2002.
이상구, 학습자 중심 문학 교육론 연구, 한국
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시와시학 1998년 가을호(통권 제31호), 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정지용의 <鄕愁(향수)>
1) 시각과 균형의 조화
2) 의미의 구조
3) 비유
4) 통일성
2. 황동규의 <즐거운 편지>
1) 의지의 아이러니
2) 사소
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