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한국어뿐만 아니라 이들의 삶을 인도해주는 역할을 한다는 느낌, 그러니까 진짜 선생님이 되었구나, 하는 느낌이 드니까요.
3.한국어교원(교사/강사) 문법 면접
-외국어에 비해 한국어의 특징은 무엇일까요?
어미와 조사가 발달했고, 주어생략
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한국어 강사로서 길을 걸어가는 것이 저의 재능과 능력에 적합한 일임을, 즉 보람을 느끼며 살아갈 수 있는 천직임을 알고 있습니다. 이제 저의 꿈은 OO 어학당에서 외국인들에게 한국어를 가르치면서 최고의 한국어 강사가 되는 것입니다. 바
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제1장 언어의 이해 ……………………………… 1
제2장 한국어의 특징 …………………………… 2
제3장 음성의 이해 ………………………………7
제4장 음운의 이해 ………………………………10
제5장 형태소와 단어 ………………
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야 한다. 한국어강사들이 필요로 하는 승급 연수와 직무 연수별로 개발하여 한국어 강사들이 듣고 싶어 하는 교육을 만드는 것이 필요하다.
승급연수와 직무연수는 변화된 교육환경을 반영하여 선택과목은 비대면으로 운영하고, 공통과목은
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한국어 교육의 이론과 실제, 서울대학교 언어교육원,2014
국제한국어교육학회, 한국어 이해교육론, 형설출판사, 2009
서종학 외, 한국어 교재론, 한국문화사, 2017
허남영, 언어교수의 이론과 실제, 한국문화사, 2020
남성우, 언어교수이론과 한국
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