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듣기 교육은 학습자들이 언어를 효과적으로 이해하고 활용할 수 있는 능력을 키우는 데에 큰 도움이 될 것이다. 이는 언어 학습에서 학습자들의 성과를 극대화하고, 자신감을 키우며 긍정적인 학습 경험을 제공할 수 있는 데에 중요한 역할을
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교육내용
주제
내용
요일 및 시간
담당자
1주차
나자신에대해알기
나의 성격
토요일 16:00
~19:00
진행자
나의 장점
강사
나의 단점
2주차
부모역할알기
모델로서의 역할
토요일 16:00
~19:00
강사
의논대상자의역할
양육자로서의 역할
3주차
내아이
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역할 수행을 위한 체계적인 훈련
딩크메이어와 매케이가 드라이커스와 고든의 이론 중 장점만 골라 체계화한 이론
2.부모참여 프로그램PIP
글래서가 고든의 부모교육을 현실치료에 적용시킨 것
*참고문헌
이재연외. 『부모교육』. 양서원, 198
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교육의 방향은 정확성(accuracy)에서 유창성(fluency)으로, 또 언어의 용법(usage) 중심에서 언어의 사용(use) 중심으로 이동하고 있다. 따라서, 초등학교 영어 교육에 있어서는 무엇보다도 언어의 4가지 기능 중에서 듣기와 말하기 능력에 가장 큰 비
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듣기태도로 사람들의 의견에 귀 기울이는 것이 얼마나 중요한가를 인식해야한다. 말하기보다 듣기는 자기계발의 중심이자 인간관계의 문을 여는 열쇠라는 것을 사람들이 깨닫길 바란다.
이제 우리는, 평소에 필터역할 없이 무의식적으로 해
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