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교사용 지도서 국어(하), 교육인적자원부
- 서유경(2004), “국어과 교육과정에서의 고전문학교육 위상 정립을 위한 연구”, 2004년 한국어교육학회 학술대회.
- 왕문용(2004), “국어 교과서 수록 문학 작품의 언어에 대한 고찰”, 선청어문 32, 서
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한국어교육학회지, 2019.
박성호, \"다문화 가족의 경제적 어려움과 지원 방안\", 사회복지연구, 2020.
이민정, \"다문화 가족 자녀의 교육적 지원 방안\", 교육학연구, 2021. "목차
1. 서론
2. 다문화 가족의 실태
3. 다문화 가족에서 발견되는 문
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육과정에서 ‘활동중심의 한국어’ 교육방법을 소개함으로써 교사들이 유아들에게 한국어를 효율적으로 교수할 수 있도록 해야 한다. 또한, 현장교육에 적용할 수 있는 프로그램에 대한 교육이 교사를 상대로 이루어져야 하며, 교육청이나
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교사가 수업시간외에 해야 할 일 많아진다. 셋째 음가표나 음색표까지 외워야 하는 점인데 이 만큼 시간을 낭비하는 것이 없다고 생각한다. 차라리 테이프로 발음을 듣고 익힌 것이 좋다고 생각한다. 그런데 하나만 좋은 점은 교사가 한국어
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고 강조한다. 70% 이상의 교사와 학생이 ‘억양 연습이 한국어 습득에 결정적 역할을 한다’고 응답했으며, 구체적 사례로는 모국어별 억양 패턴을 분석하여 맞춤형 연습 프로그램을 운영하는 것이 효과적임이 드러났다. 또한, 인공 지능 기반
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실습은 내가 가르치는 방식뿐만 아니라, 교육자로서의 정체성에 대해 깊이 반성하고 다듬어가는 기회가 되었다. 1. 수업의 각 단계에서 경험한 소감
2. 모의 수업을 통해 파악한 교사의 강점과 약점
3. 실습 수업 후 나의 생각과 느낌
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바탕으로 더욱 역량을 키우고, 나만의 교육 철학을 발전시켜 나가겠다는 다짐을 한다. 1. 교육 과정 각 단계에서의 경험과 느낀 점
2. 모의 수업을 통해 드러난 교사의 강점과 개선할 점
3. 실습 수업을 마친 후의 소감과 생각 정리
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한국어가 단순한 언어가 아니라 한국 문화와 밀접하게 연결되어 있음을 인식하고, 문법 교육에 한국 문화 요소를 포함시켜야 한다. 형용사와 형용동사의 활용에서도 문화적 맥락을 고려할 필요가 있다. 마지막으로, 교사 연수와 전문성 향상
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한국어 학습자와 교사의 교류 기회를 확대시키고, 국제적 학습 환경 조성에 기여한다. 실제로, 2022년 통계에 따르면 한국어 교육 기관이 국제 협력 프로그램에 참여한 학생 수는 전년 대비 15% 증가하였으며, 현재 전 세계 70개국 이상에서 한국
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한국어를 가르치는 교사의 입장이 되는 자로서 준비하고 계속해서 연구해 봐야되는 부분이라는 것임을 깨닫는 시간이였다.
참고문헌
강현화, 홍혜란, 박지순, 박수연, 윤경원, 남신혜, 장채린, 한국어 이해교육론, 한국문화사, 2021.
강현화, 원
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