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전문지식 27건

베트남어를 완벽하게 문장구조의 생략없이 사용하기는 어렵겠지만, 적어도 다른 나라의 언어를 처음 배울 때에는 최대한 생략 없이 구사해야 한다는 것이 그점이다. 이는 일상생활 회화방식을 토대로 하여 해당 언어권의 문법을 학습할 때
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교정방안 연구」. 말소리와 음성과학, 4.2, (2012), 51-59. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영어권 학습자 교수 방안 2. 일본어권 학습자 교수 방안 3. 중국어권 학습자 교수 방안 4. 베트남어권 학습자 교수 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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중국어권 학습자를 위한 한국어 발음 교육 연구」, 단국대학교 일반 대학원, 2008 - 왕팡,「중국인을 위한 초급 한국어 교재 분석 연구 - 발음 부분을 대상으로 -」, 청주대학교 일반 대학원, 2010 - 백옥란,「한국어 학습자들의 발음오류 현상과
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하여 학습자들이 한국어 학습의 즐거움을 발견할 수 있도록 돕는 것이 필요하다. 6. 참고문헌 고영근, 남기심. 『표준국어문법론』. 탑출판사, 2019. 구본관 외. 『한국어 문법 총론』. 집문당, 2020. 남성우 외. 『외국인을 위한 한국어 문법』.
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영어권 화자가 어려움을 느끼는 한국어의 자음 2.3. 일본어권 화자가 어려움을 느끼는 한국어의 자음 3.3. 중국어권 화자가 어려움을 느끼는 한국어의 자음 3. 언어권별로 어려움을 느끼는 한국어의 모음 3.1. 한국어의 모음체계 3.
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논문 2건

모국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수(Teaching Korean through Mother Language5 1.1.2 그 이론적 배경5 1.2 한국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수(Teaching Korean through Korean).......6 1.2.2 그 이론적 배경7 III. 표본 교재 분석 및 결과8 1. 모국어를 통
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일본어권, 중국어권, 서구권으로 나눠 살펴볼 때 한국음식에 대한 주요속성에서 중요도와 만족도에 차이를 나타내기 때문에 한국음식점들은 그들의 구전에 의한 음식 소개가 아닌 직접적으로 한국음식의 다양성을 체험할 수 있는 노력이 필
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