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교육, 학생들의 마음이 떠나버린 교육에 학생의 흥미를 유발하게 하여 훈련이 아닌 교육이 되었으면 하는 생각이다.
* 참고문헌
학교진로상담 - 김봉환 외(2000) - 학지사.
생활지도·상담·진로지도 - 김충기(1998) - 교육과학사.
교육학개론 - 이
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외국어 교육은 500여 년 전, 라틴어가 세계적으로 넓게 학습되기 시작된 이후로 역사, 시대, 환경에 따른 다양한 교수법들이 창조되고 발전하고 있다. 모든 교수법에는 각각의 장단점이 존재하기 때문에 교사는 다양한 교수법을 활용해 학습자
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교육)
4. 정서 및 행동장애의 판별 및 평가 방법
행동평정 프로파일
행동평정 프로파일은 각각 독립적으로 사용하거나 서로 결합하여 사용할 수 있는 여섯 개의 하위검사로 된 것이다. 교사용 평정스케일은 교사가 1문항에 4점씩으로 평정할
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Ⅰ. 서론
한국어 교육이란 외국인, 재외 동포를 대상으로 한국어를 외국어 또는 제2 언어로 교육하는 것을 의미하며, 한국어의 주요 학습자로는 재외 동포, 한류 기반 학습자, 학문 목적으로 한국어를 학습하는 유학생, 한국에서 코리언 드
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제도가 활성화되어야 할 것으로 보인다.
더하여 코로나로 인해 감소했던 한국어 교육 수요를 다양한 문화콘텐츠를 통해 활성화하면서도 기존에 제한되었던 한국어 교육 수요를 감당할 수 있도록 지속적인 모니터링과 교육 시설 확충이 필요
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한국 사회·문화에 관한 디지털 콘텐츠 개발과 다양한 채널을 통해 쉽게 잠재적 학습자들은 한국어교육 학습자들이 될 수 있을 것이다. 한류NOW 2020년 1+2월호). 국제 언어로서 한국어의 위상. 융기웅,유승금. 2020
https://www.kofice.or.kr/b20industry/b20_i
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, 국어 음운론 강의, 삼경문화사, 2005
김진호, 외국어로서의 한국어학개론, 박이정, 2008
최명옥, 국어음운론, 태학사, 2004 1. 변별적 자질의 개념 및 특성
2. 변별적 자질의 장점과 문제점
1) 변별적 자질의 장점
2) 변별적 자질의 문제점
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한국어만의 구조와 기능을 배워 한국어를 구사하는 것은 효율성이 떨어지기 때문이다. 이해하기 쉽게 정리하자면, 의사소통 접근법이란 교육을 받는 사람 입장에서 필요한 의사소통을 위해 그들만의 방법으로 먼저 이야기하고, 그 방법을 통
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한국어 교육에 어떻게 활용할 수 있을지에 대해 좀 더 고민해 본다면 더 훌륭한 과제가 되겠습니다. <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어사전
2. 백과사전
3. 특수사전
3.1 개방형 한국어 지식 대사전
3.2 한국수어사전
3
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한국어를 배우고자 하는 학습자의 목표인 의사소통 능력 향상과 문화 능력 향상을 이루게 되는 것이라고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
강서원. 2014. 문학 작품을 활용한 한국어 교육 방안 연구, 충남대석사논문
김연희. 2010. 시와 수필을 활용한 초 ·중
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