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교육과학사
백영균 외 7명(2004) 교육방법 및 교육공학, 학지사
정명화 외 4명(2005) 교육방법의 이론과 실제, 학지사
김혜숙 외 2명(2002) 교육방법론, 학문사 [방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론 B형] 유아교육의 특수성에 대해 논하고, 유
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교육, 한국방송통신대학교 출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
이승환(2001), 의사소통장애개론 하나의학사
William O. Haynes, Michael J. Moran, Rebekah H. Pindzola 저 한진순 역(2016), 의사소통장애 개론 의사소
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교육개론, 양서원
2. 지옥정ㆍ김수영 외 3명(2018), 유아교육개론, 창지사
3. 김정원(2018), 보육학 개론, 양서원
4. 조형숙ㆍ김현주 외 2명(2017), 유아교육개론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육에 대한 개요
1. 유아교육의 정의
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교육을 공교육화 한다.”라고 정의되었고, 그 세부 내용을 다음에 명시하고 있다. 유아의 전인적 개발을 촉진시키고, 국민기초 교육을 튼튼히 하기 위하여 5세 유아의 전원 유치원 취원을 조장한다. 유치원은 초등학교 병설 공립유치원을 근
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교육 투자우선지역을 선정하고 이 지역에 유아학교가 많이 설립운영될 수 있도록 적극적으로 지원한다. 투자우선지역은 취원율과 보육율을 통합한 유아교육 수혜율이 낮거나 저소득층이 밀집된 지역으로, 시도 교육청이 선정한다. 유아교육
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교육에 대한 부담을 완화시키는 것이 세계적 추세이다. 따라서 국가가 유아교육을 관리하고 지원하는 공교육체제의 확립은 우리가 처한 시대적 과제라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이기숙ㆍ장영희 외 2명(2018), 유아교육개론, 양서원
2. 지
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교육에 대한 부담을 완화시키는 것이 세계적 추세이다. 따라서 국가가 유아교육을 관리하고 지원하는 공교육체제의 확립은 우리가 처한 시대적 과제라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이기숙ㆍ장영희 외 2명(2018), 유아교육개론, 양서원
2. 지
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교육에 의도적인 투자가 있어야 함을 의미하는 것이 아닌가 한다.
5. 참고 문헌
1. 이기숙ㆍ장영희 외 2명(2018), 유아교육개론, 양서원
2. 지옥정ㆍ김수영 외 3명(2018), 유아교육개론, 창지사
3. 심성경ㆍ조순옥 외 4명(2014), 유아교육개론, 창지사&
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교육 사회학, 이석재, 정민사
교육사회학총론, 이종각, 동문사
학교교육과 불평등, 오욱환, 교육과학사
교육학의 이해, 오성삼·구병두·양영선, 양서원
새교육사회 , 석태종 지음, 교육과학사 p.80~82
교육학개론, 형설출판사, 조영일 저
현대교
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서원, 미래사회를 위한 평생교육개론 P25~26)
4. 인간과 사회, 교육의 관계
- 인간은 사회의 한 구성원으로 살아갈 때 비로소 기능을 제대로 발휘할 수 있으며, 인간 으로서의 가치를 발휘 할 수 있다. 인간이 인간으로 성장을 이루기 위해 사회
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