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대 중반이후 학교의 졸업장을 비웃는 풍조가 사회에 만연하게 되었다. 그러나 여전히 학력주의 경향이 득세하고 있음도 사실이다.
Ⅴ. 결론
중국의 평생교육은 학교교육을 중심으로 한 한 축과 학교외의 상황, 즉 노동현장 및 생활장면에서
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교육과정(『The Holistic curriculum』). 김현재 외 역. 경기: 책사랑.
Norberg-Hodge. Helena(1992). 오래된 미래: 라다크로부터 배운다(『Ancient futures: Learning from Ladakh』). 김종철 역. 대구: 녹색평론사. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
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론적으로 배웠으므로 실제로는 사용할 수 없을 가능성이 농후하다. 현재 전국의 모든 교육대학교에서는 교육공학이 선택과목이며, 사범대학에서는 교육공학이 교육방법과 함께 가르쳐지고 있다.
학교행정가에의 제언
첫째, 교육과정을 융
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대해서도 피력했다.
우리회사는 기업 경쟁력의 원천은 인재‘라는 확고한 믿음으로 전문인력 양성을 위해 직원들에게 석박사 과정 등 국내외 교육 훈련의 기회를 더욱 확대하고 윤리 경영을 실천하기 위해 NGO와 언론, 대학교수들 20～30명을
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
황은순 (2010). 균형적 언어교육 접근에 기초한 유치원 문해 프로그램이 초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
허미애 (2007). 이야기나누기의 이론과 실제. 경기: 공
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대학교 대학원 석사학위논문.
함정숙(1981). 부모의 양육태도에 대한 아동의 지각과 정의적 및 인지적 특성과의 관계. 충북대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 연구의 제한점
Ⅱ.
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대한 필요성 18
<표 2> 교과목의 교재 적합성 19
<표 3> 교재에 대한 만족도 20
<표 4> 교과목의 수업 내용의 적합성 21
<표 5> 강의 중 어려운 점 21
<표 6> 인터뷰 사례별 질문 및 응답의 활동 22
<표 7> 과제물의 궁극적 목적 부합성 23
<표 8> 특수
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
Backer, W. C.(1964). “Consequences of different kinds of kiscipline”. In M. L. Hoffman & L. W. Hoffman(Eds.), Review of Child Development, No 1. 1. N. Y. : Russell Sage Foundation. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 연
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교육에 독서기록장 1권이 큰 역할을 할 것이다.
※ 참고 문헌
1. 그루터기 제작, 독서기록장, 스쿨존(2008)
2. 나를 발전시키는 독서노트, 더난출판(2008) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 기존 독서기록장 내용
Ⅲ. 수준별 독서기록장 내용 구성
1. 예상되는
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대 대학원 석사논문.
배병준(1997). 보육정책의 이해. 서울: 양서원.
보건사회부(1994). 보육사업지침. 보건복지부.
삼성복지재단(1992). 영유아 보육 프로그램 실무.
심성경 외(1998). 유아교육개론. 서울: 창지사.
양옥승(1991). 탁아연구. 서울: 양서
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