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표준화 시험은 시험을 본 사람들의 능력을 비교하기에 쉬운 방법이다. 표준화 언어시험 중에 가장 유명한 시험은 TOEIC이며 이는 실용 영어 능력을 측정하기 위한 방법이다. 비즈니스 측면을 강조하는 시험이지만 영어 능력이 뛰어난 사람들을
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전락해버리고 만 것이다.
결론
한국의 교육방송인 EBS 지식채널 e에서 나온 <시험의 목적> 중에서, ‘시험의 목적은 못하는 학생을 가려내고 탈락시키는 것이 아니라 더 많은 학생을 합격시켜 더 많은 교육의 기회를 주는 것’이라는 내용
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전문가나 영어시험 평가자뿐만 아니라 영어시험 응시자를 포함한 다양한 사람들의 필요에 대해 귀를 기울일 필요가 있다고 생각한다.
영어뿐만 아니라 다른 언어를 평가할 때도 시험을 통해 일상생활에서의 언어 활용능력이나 특수한 목적
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설계와 개발. [Language
testing in practice: designing and developing useful language tests].(최인철, 김영규, 정향기 옮김). 서울: 범문사. (원서는 1996 년도에 출판).
6. 전일영. (2010). 한국 비즈니스 환경에서의 영어 말하기 평가의 내용 선정에
대한 연구. 이화여
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전을 할 수 있는 방향을 모색해야 한다.
Ⅲ. 결론
topik이라는 한국어 능력 평가 시험 자체가 한국어 교육의 방향성을 제시하고 교육과정을 표준화 하는데 큰 기여를 했음을 부정할 수 없다고 생각한다. 한국어 교육 분야에서 topik과 같은 시험
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