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발음해야 할 것이다. 이때 속도의 조절은 강세모음이 아니라 약음절을 어떻게 발음하는가에 달려 있음을 알 수 있다.
2. 음절박언어
강세의 수에 관계없이 음절의 수에 의해서 발화의 길이가 결정되는 언어를 말하는 것으로서 한국어, 일본어,
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한국어의 간섭 현상과 그 원인ㆍ분석 및 해결 방안에 대한 연구는 학습자의 효과적 중국어 학습을 위해 더욱 집중 심화되어 이루어져야 한다.
⑤ 연구목차
1) 연구제목
2) 연구목적
3) 선행연구조사
4) 연구내용 및 목차
① 직접대체
② 간접
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한국어가 일본어 형성에 커다란 기여를 했다는 것이다. 그렇다면 한국어는 일본어의 근본적인 형성에 관여했으며 일본어는 근대에 와서 식민지 시대와 같은 역사적 상황으로 인해 한국어에 영향을 주었다는 결론을 내릴 수 있게 한다. 이웃
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한국어를 사용할 때 무엇이 어려운지, 어떠한 발음이 잘 안되는지를 실감할 수 있었다. 외국인들의 나라는 저마다 달라서 그 나라의 발음을 토대로 한국어 발음을 분석할 수 없었던 점이 아쉽다. 직접 출연진들의 대화를 받아 적는 것에서부
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한국어, 부정확한 한국어 발음 등으로 학업에 따라오지 못해 학업을 중도에 포기하는 사례가 많은 것으로 알려져 있다. 이에 교사는 다문화가정 출신 아동을 대상으로 한국어 교육을 활성화하고, 효과적으로 한국어 교육을 진행할 수 있는 자
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발음과 표기의 일치를 추구한다는 점이다. 이를 통해 한국어를 사용하는 이들이 보다 쉽게 이해하고 소통할 수 있는 기초를 마련하고 있으며, 이는 결국 한국어의 정체성을 확립하는 데 중요한 역할을 한다. 그러나 언어는 살아 있는 존재로,
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한국어의 특징
1. 한국어의 말소리
2. 교착어(첨가어)
4. 어순
5. 높임법
6. 한글
4장 주의해야 할 용어
1. 전문용어의 특성
2. 말과 언어
3. 음성(voice)
4. 음성 언어와 문자 언어
5. 내용어와 기능어
5장 분석의 기초
1. 언
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발음
1절. 방송과 언어
방송, 방송 언어, 방송인
표준어와 표준 발음
방송인의 어휘와 발음
2절. 표준 발음과 ‘표준 발음법’
3절. 방송인의 발음 오용 실태
모음의 발음
자음의 발음
장단음의 혼란
외래어의 발음
2장.
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발음-Charles W. Kreidler지음,김숙희옮김-신아사
영어발달사-Albert C. Baugh,Thomas Cable지음,김순신옮김-한신문화사
영어학개론-전상범-한국문화사
영어사개관- 국민대학교 영어영문학과 교수 박영배 1. 서론(현대영어)
2. 본론
1)대모음추이
2)
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발음 차이 때문으로 보인다.
6. Reference
A course in phonetic
7. Conclusion
가설 1에서 보았듯이 북아메리카 화자는 flapping규칙인 []발음을 하였고 영국 화자는 [t]로 발음하는 것 보다는 한국어로 [ㄸ]발음을 하였음을 알 수 있다.
가설 2에서는 한국 학
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