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한국어와 문학의 발전에 기여했다는 점에서 그 의미가 깊다. 또한 고려는 불교문화가 꽃을 피운 시기로, 다양한 사찰과 석탑이 건립되었고, 그 유산은 지금도 많은 이들에게 종교적, 문화적 감동을 준다. 고려의 이러한 문화적 성취는 단순한
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한국어의 중요한 부분으로, 그 의미와 교훈은 여전히 현대 사회에서도 유용하게 활용될 수 있다. 고사성어는 짧고 간결한 문장 속에 깊은 철학과 지혜를 담고 있어, 복잡한 현대 사회에서 사람들에게 필요한 가치관과 행동 지침을 제공한다.
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한국어의 차이도 크게 드러나지 않았나 생각한다. 보통 한국말에서 순수라는 단어는 긍정적이고 좋은 느낌을 주는 단어이기 때문에 문장 해석에서는 역설이라는 표현의 효과가 반대로 잘 드러났지만, 보는 사람에 따라서는 앞에서의 내용을
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한국어 이해력이나 학습능력이 부진한 다문화 청소년의 특수성을 고려해 프로그램을 구성하고 회기를 늘렸다면 더욱 효과적일 수 있었겠다는 아쉬움이 남는다. 특히 다문화 청소년을 위해서는 같은 내용의 프로그램을 구성하더라도 전달하
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한국어로 번역할때, 반대로 뒤에서 부터 번역해야 한다.
원문 : 他第一次有陪着上街西。
오역: 그는 첫 번째로 번역을 하지 않고 거리로 나가 물건을 샀다.
수정1 : 그는 처음으로 동반하는 통역사 없이 거리에 나가 물건을 샀다.
수정2 : 그는
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한국어를 대부분 알지 못하기에 어떠한 의미를 담고 있는 노래인지 음성만으로는 알지 못하기 때문이다. 이러하듯 그 의미를 알지 못하기에 대한민국에서 아무리 큰 성공을 거둔 발라드일지라도 타국에서는 필요로 하는 사람이 적어질 수밖
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한국어로 옮기시오.
3. 과제 세 번 째 장부터 ?~?의 요소가 들어간 문장을 번호와 함께 다시 적고, 각 문장이 포함한 ?~?의 요소가 사용되어야 하는 문법적/의미적 이유 또는 기능을 교재 /강의의 내용 및 예문과 비교하여 자세히 풀이하시오.
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한국어로 각각 요약하여 제출하시오.
Ⅲ형 (총 25점)
1. ?격차 겉보기론(格差見かけ論)?에 대한 일본 내각부의 주장에 대해 설명하고, 다치바나기(橘木)교수는 이를 어떻게 평가하고 있는지 간단히 설명하시오. (5점)
2. 다음 단어의 요미
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한국어를 공부할 수 있도록 하는 시스템들이 필요할 것 같다.
3. 결론
아직 우리나라는 다른 선진국들의 자원봉사체계를 따라가기에는 아직 몇 발자국을 땐 상태라 아직 미흡하고 부족해 보이는 부분이 많다. 그뿐만 아니라 아직 사회적 인식
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한국어에는 어순을 바꾸면 비문법적인 문장이 되는 경우가 있는데, 교과서에 없는 예문과 함께 그 이유를 설명하시오. (교과서 예문을 적절히 변형해도 됨.) [5점]
6. 뇌의 편재화에 대해 간단히 설명하시오. [5점]
7. William Labov의 <뉴욕시 백화
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