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말하기 세부 목표와도 같다. 동작 언어가 가지는 의미전달력은 때에 따라서 음성 언어보다 강하고 문화간 차이를 식별할 수 있어야 한다.
3. 결론
이렇게 외국어로서의 한국어 표현교육론을 공부하면서 언어에 있어서 표현 교육의 정의가 같
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말 뭉치를 이용한 한국어 학습자 오류 분석 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
김혜숙(1991) - 현대국어의 사회언어학적 연구, 태학사
민현식(2003) - 제2 언어로서의 한국어 문법 교육의 현황과 과제, 새국어생활
서태룡(1997) - 어말어미
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한국어학의 이해, 신지영 저, 지식과 교양, 2012
한국어음운론의 기초, 배주채 저, 삼경문화사, 2015
한국어교육의 이론과 실제, 서울대학교 한국어문학연구소, 아카넷, 2014
한국어의 말소리, 신지영 저, 박이정, 2014 목차
I. 초분절 음소의
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말, 그리고 입말에 대해서 아냐고 물어본다면 얼버무리며 단어가 주는 의미로 설명할 수 있겠지만, 이렇게 자세하게 알아보는 경험이 많지 않아서 굉장히 색다른 경험이기도 하였다.
특히나 한국어 교육에 있어서는 다른 언어도 마찬가지겠
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한국어음운론』, 태학사.
나찬연(2002), 『한글 맞춤법의 이해』, 도서출판 월인. 1) 서론
2) 본론 ①: <훈민정음>해례본의 자모체계
3) 본론 ②: <한글맞춤법>의 자모체계
4) 본론 ③: <훈민정음>해례본과 <한글맞춤법>의 자모체계 비교 분석
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