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체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115.
고영근, 국어문법교육의 방향 탐색, 우리말연구 15, p. 23-52, 2004.
N. Chomsky & M. Halle (1968), The Sound Pattern of English, New York: Harper & Row.
6. 단락의 구조와 구성 방식에 대해 설명하시오. (10점)
1) 단락의 구조
2)
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모음화란
2) 발생시기 및 확산
3) 자음과 모음의 통합자질
2. 통시적 양상과 원인
3. 순음의 자질과 원순.비원순모음화의 과정
4. 원순모음화과정 표시와 계층적 자질수형도
5. 원순모음화 규칙과 음운과정의 표시
6. 결 론
참 고
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모음과 자음을 분리해서 처음부터 설명하는 것은 불필요한 혼동을 가져다 줄 수 있다. 따라서 그들에게는 모음과 자음을 같이 제시해서 단어 중심의 학습을 할 수 있도록 해야 한다.
3. 결론
이처럼 자모 제시 순서는 한국어를 배우는 외국인
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미가 변화되는 단어가 있다고만 설명하는 정도로 하고 의사소통에 있어서 의미 변별력은 없으므로 크게 비중을 둘 필요는 없다고 본다.
Ⅲ. 결론
한국어를 배우고자 하는 태국인 학습자가 모국어인 태국어의 자음체계, 모음체계, 초분절음 체
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자음(consonant)/모음(vowe)/반모음(glide)
4. 공명음(sonorant)/장애음(obstruent)
Ⅲ. 음운론의 과정
Ⅳ. 음운론의 역할
Ⅴ. 음절구조와 음소배열 제약
1. 음절화의 기준
2. 자음군의 단순화
1) 음운현상
2) 음운환경
3) 두음법칙
4) 말음중화
5) 위
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