|
음절구조와 음소배열 제약
1. 음절화의 기준
2. 자음군의 단순화
1) 음운현상
2) 음운환경
3) 두음법칙
4) 말음중화
5) 위치동화
6) 비음동화
7) 유기음화
8) 경음화
9) 유성음화
Ⅵ. 억양음운론
Ⅶ. 지배음운론
Ⅷ. 자연음운론
Ⅸ.
|
|
|
형식적 특성
2) 음성언어의 내용적 특성
3) 음성언어의 사용적 특성
5. 인간언어의 음성 특성
1) 사고
2) 자연적 획득
3) 인간관계
4) 대화
5) 듣기
6) 말하기
7) 계획
8) 음운
9) 형태
10) 구문
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
음소들은 그 배열에 있어 제약을 받게 되는데, 이러한 음소들의 배열제약은 음절을 구성하는 요소인 초성, 중성, 종성 속에서 배열의 제약을 받는다는 것이다. 지금까지 구조음운론에서 형태소를 이루는 음소들이 배열될 때 일어나는 제약을
|
|
|
음절화 규칙은 이에 적용되는 수의적인 현상으로, 탄설음화나 구개음화 규칙에서도 작용한다.
Ⅳ. 결론
‘음절’이 음운론에서 중요한 위치를 차지한다는 사실을 규명하기 위해서 우선, 음절의 내적 구조(분절음층-CV층-음절층)를 분석하였고
|
|
|
음이 여러 음으로, 여러 음이 한 음으로
* 음운 규칙의 기능
* 발음의 실수 : 음운규칙의 증거
6. 음율 음운론
* 음절구조
* 단어강세
* 문장 강세와 구강세
* 억양
7. 연속제약
* 어휘의 공백
8. 음운분석 : 음소의 발견
|
|
 |
과정모형(Model Ⅱ)
3) 정치모형(Model Ⅲ)
3. 세 가지 모형의 종합·비교
4. Allison모형의 적용가능성 -미국의 대한반도 군사정책결정과정 분석-
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
<표 목차>
· <표 1> 의사결정론의 분류
· <표 2> 합리모형과 점증
|
|
|
자연과 언어에 관하여. 서울: 박 이정.
이 연섭·강 문희. 1997. 유아의 언어교육. 서울: 창지사.
이 옥형. 1997. 아동발달. 서울: 집문당.
임 영주. 2004. 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 도서출판 창조문화.
조 복희, 1999. 아동발달. 서울: 교육과
|
|
메뉴펼치기
