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한국어를 대부분 알지 못하기에 어떠한 의미를 담고 있는 노래인지 음성만으로는 알지 못하기 때문이다. 이러하듯 그 의미를 알지 못하기에 대한민국에서 아무리 큰 성공을 거둔 발라드일지라도 타국에서는 필요로 하는 사람이 적어질 수밖
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한국어로 옮기시오.
3. 과제 세 번 째 장부터 ?~?의 요소가 들어간 문장을 번호와 함께 다시 적고, 각 문장이 포함한 ?~?의 요소가 사용되어야 하는 문법적/의미적 이유 또는 기능을 교재 /강의의 내용 및 예문과 비교하여 자세히 풀이하시오.
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한국어로 각각 요약하여 제출하시오.
Ⅲ형 (총 25점)
1. ?격차 겉보기론(格差見かけ論)?에 대한 일본 내각부의 주장에 대해 설명하고, 다치바나기(橘木)교수는 이를 어떻게 평가하고 있는지 간단히 설명하시오. (5점)
2. 다음 단어의 요미
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한국어를 공부할 수 있도록 하는 시스템들이 필요할 것 같다.
3. 결론
아직 우리나라는 다른 선진국들의 자원봉사체계를 따라가기에는 아직 몇 발자국을 땐 상태라 아직 미흡하고 부족해 보이는 부분이 많다. 그뿐만 아니라 아직 사회적 인식
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한국어에는 어순을 바꾸면 비문법적인 문장이 되는 경우가 있는데, 교과서에 없는 예문과 함께 그 이유를 설명하시오. (교과서 예문을 적절히 변형해도 됨.) [5점]
6. 뇌의 편재화에 대해 간단히 설명하시오. [5점]
7. William Labov의 <뉴욕시 백화
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한국어, 맞지않는 한국식 웃음코드는 호감 저해요인으로 작용한다. 이러한 아시아권의 한류상황을 알아보는 것은 앞으로 한국콘텐츠의 발전방안을 고려하는데 도움이 된다. 인도네시아는 다른 국가에 비해 한국에 대한 호감도가 높고, 문화
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학개론, 새문사, 2015.
- 신주철, 한국어교육에서 한국 문화 문학 교육론, 커뮤니케이션북스, 2013.
- 안예경, 가전(假傳)의 특성을 활용한 풍자적 글쓰기 교육 방안, 이화여자대학교 교육대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 환율의 개요
2. 환
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생명의 위험)을 충분히 숙지한 뒤에 각각의 내용의 핵심을 A4 1장 분량의 일본어와 한국어로 요약하여 제출하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 8장: 근대일본과 오키나와
1) 요약
2) 번역본
Ⅱ. 10장: 핵의 본질은 환경파괴와 생명의 위험
1) 요약
2) 번역본
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한국어로 정리한 후, 출국에서 귀국까지 여행 일정을 계획해서 기술하세요.
- 참고문헌은 반드시 출처를 밝혀야 합니다.
2. 주부지방(中部地方) 여행지에서 발생할 수 있는 4개의 상황을 설정한 후, 각 상황마다 이에 맞는 대화문을 10문장 이
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한국어 교사 채용, 교육기자재 보급과 지원을 정착 주민들에게 해 주는 것이다. 우리 정부는 고려인들이 우리 민족이라는 개념을 가질 수 있도록 꾸준히 접촉을 유지하면서 교류를 증가시켜 나가야 할 것이며, 많은 한국 기업이 연해주에 진
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