|
전략
? 지원 대학과의 원활한 소통 필요성
? 고려대 대학원 입시 준비 정보
가. 고려대 입시에 대한 필수 정보
나. 최근 대학 평가 및 고려대 성장
다. 졸업을 위한 교육 방침
라. 캠퍼스 탐방 및 시설 안내
마. 의료원 및 기타 자원 활용
|
|
|
어휘만 첨가하면서 문장의 의미를 변화시키는 것이다. [한국어는~것이다. 44-45p](박연숙 저.2019)
이러한 부분은 베트남어와 한국어의 근본적인 차이에서 오는 어려움이기 때문에 어쩔 수 없다. 하지만 이러한 베트남어의 특징을 고려해서 한국
|
|
|
한국어에 대한 접근성이 높아질 수 있다고 생각하게 되었다.
4. 참고문헌
- 우형식, 부산외대출판, 한국어 문법 교육론, 2016
- 이주행, 보고사, 외국어로서의 한국어문법교육론, 2017 1. 서론
2. 본론
- 연결어미 "~는데" 수업지도안
3. 결론
|
|
|
■ 수업주제: 여행지에서 하는 일과 여행지의 특색 (초급)
■ 수업주제: 여행의 감동 (중급0
■ 수업주제: 기행문 쓰기 (고급)
■ 주제 : 주말 활동 (초급1A)
■ 주제 : 취미 활동 (초급1B)
■ 주제 : 초대 (초급 2B)
(이하 생략)
|
|
|
건강한 미래를 위해 최선을 다하는 것입니다. 이를 위해 저의 전문성과 열정, 그리고 환자 중심의 간호 철학을 바탕으로 최상의 간호 서비스를 제공하겠습니다.
★ 구체적 실천 방안
[창원경상대병원에서의 직무수행 및 비전 실현 방안]
창원
|
|
|
‘아름다운 캠퍼스 한국어1’은 일본어판이다. 일본인 유학생이나 일본어를 통해 한국어를 접근하는 학습자를 대상으로 출간된 책이다. 대학을 비롯하여 각종 교육기관에서 한국어를 처음 공부하는 학생들이 활용하기 좋은 입문용 교재이다
|
|
|
소개서(SOIL 생산직 자소서)
1. S-OIL 지원동기 및 입사 후 포부에 대해 작성해주세요 [700자이내]
2. 희망분야(직무)와 관련된 본인의 경험 또는 노력에 대해 작성해주세요 [700자이내]
3. 귀하가 속한 조직의 멤버에게 귀하의 장점과 단점에
|
|
|
고, 있어야 효율적인 수업을 할 수 있음을 알았습니다. 한국어 교육을 통달한다고 다 수업할 수 있는 게 아니라 교수 방법 또한 전문적으로 배우고, 연구해야 한다고 생각했습니다. 한국어만 가르치는 게 아니라 우리나라의 문화에서부터 역
|
|
|
수업대상 및 교재
수업대상 초급
교재명 재미있는 한국어2 (Fun! Fun! Korean),
저자 : 고려대학교 한국어문화교육센터
단원명 제9과 - 기분/감정
학습목표 기분과 감정에 대해 질문 및 대답, 표현을 하는 상황에서 “-겠-, -(으)면서, -지 않다, -(
|
|
|
과제 중심 교수요목은 과정 중심의 교수요목으로서 문법적, 개념·기능적 교수요목과는 달리 언어를 분절하여 제시하지 않고 덩어리로 제시하는 특징이 있다. 학습자가 수행하게 될 과제 활동을 중심으로 구성하여 언어를 습득하고 학습하는
|
|
메뉴펼치기
