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어휘부와 감정을 전하는 어휘부에서는 더욱 그러하다. 4. 참고 자료 국립국어원, 「학술논문」 조현용, 「우리말로 깨닫다」 남기심, 「외국인을 위한 학습용 기본 어휘」 1. 들어가면서 2. 한국어 기초 어휘 선정 3. 나오면서 4. 참
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  • 등록일 2012.05.25
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어휘 카드를 사용하여 교체 연습. 교재의 예문 확인 마무리와 평가-> 질문들을 통하여 문형 학습 정리 및 평가 주안점은 문형 관련 수업을 통해 다양한 학습 활동이 학습자 중심으로 이루어질 수 있게 하는 것이다. 교재및 문형선정
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  • 등록일 2021.10.27
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어휘 선정 방법론에다가 한국어 교육 담당자에게 검토하게 하여 절충식으로 어휘를 선정한 점이다. Ⅶ. 기초어휘(기본어휘)의 평가 연구 성과로 보면 한국어 교육에 필요한 기초어휘에 관한 논의가 90년대 후반에 본격적으로 시작되었음을 알
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  • 등록일 2009.09.15
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어휘의 개념에 대하여, 어문논집 23, 중앙대 김종학(1995) / 한국어의 기초어휘 연구, 중앙대 박사논문 김미숙(1999) / 수준별 어휘지도 방안 연구, 한국교원대 대학원 서덕현(1990) / 기본 어휘의 개념과 기초 어휘의 위상 - 교육용 어휘를 중심으로-
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어휘 같은 것들이 포함되기도 한다. 이런 특징까지 감안한다면 기초어휘라는 목록은 주로 외국어(L2) 교육을 위하여 인위적으로 선정된 매우 제한된 어휘 집합이라고 볼 수 있다. Ⅲ. 기본어휘(기초어휘)의 특징 기초어휘가 지닌 체계성은 국
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  • 등록일 2009.09.20
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논문 5건

기본 문형을 강화시킨다. 과제로 오늘 배운 문형에 맞게 각 문형 당 문장 5개씩 만들어 오라고 한다. 10분 맺는 말 지금까지 위에서 이주 노동자를 비롯한 이주외국인들의 기초적인 한국어 교육에서의 틀을 알아보았다. 물론 위의 내용이나 교
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  • 발행일 2010.02.01
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한국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성 1.2 선행 연구 1.3 연구 대상 및 방법 1.3.1 연구 대상 1.3.2 자료 수집 및 분석 1.3.3 연구 내용 2.1 어휘적 특성 2.1.1 감탄사 2.1.2 지시어 2.3 문장의 특성 2.3.1 불완전한 문장 구성 2.3.2 구문도치 2.3.
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  • 발행일 2011.12.28
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연구방법 1. 연구대상의 선정 2. 연구방법 및 절차 Ⅳ. 연구결과 및 해석 1. 예술경영지원센터의 1차 CoP 분석 2. 예술경영지원 센터 운영 CoP의 현 문제점 파악 3. 문화예술 조직의 CoP 적용시 개선방안 Ⅴ. 결론 1. 결론 Ⅵ. 참고문헌
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  • 발행일 2008.05.20
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선정된 아동의 사회성숙도, 언어 인지 이해력, 그림어휘력 검사 모두 생활연령보다 낮은 수준을 보였다. 그러나 상담 및 치료의 적용 후 전체점수는 모두 사전검사에 비하여 긍정적으로 변화 하였으며 가족상담 및 치료를 통하여 언어 발달
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  • 발행일 2012.11.21
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어휘학 이론 2.3 교육기관과 교훈 2.4 사회주의핵심가치관 III. 중한 대학 교훈의 정의 및 분류 3.1 중국 대학 교훈의 정의 및 분류 3.2 한국 대학 교훈의 정의 및 분류 IV. 중한 대학 교훈의 텍스트 특징과 기능 4.1 어휘학적 측면에서 중한
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  • 발행일 2023.02.21
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한국어 교육자료 데이터셋(KorQuAD, AI-Hub 교육자료 등)을 정제하고, 교육 전문가의 검토를 거쳐 생성 콘텐츠의 품질을 평가하겠습니다. 또한 Reinforcement Learning with Human Feedback(RLHF) 방식을 도입하여 ‘좋은 교육 콘텐츠’의 기준을 반영한 출력 제
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