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한국어의 우수성과 창조성과 편리성을 다시 한번 생각해보게 되는 시간이었다. 한국어를 모국어로 하는 사람으로서 한국어와 다른 언어의 대조, 비교하면서 학습자들이 한국어를 배우게 되면서 겪게 되는 어려움들을 더 이해할 수 있게 되었
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한국어 학습자를 위한 경영학 기본어휘 선정 및 분석.pdf
참고자료3.학문 목적 한국어 학습자를 위한 상경계열 학문용 기본어휘 선정.pdf
참고자료4.비즈니스 한국어 교육을 위한 기본 어휘 선정 연구.pdf
참고자료5.한국어 기본문형 교육 연구
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3. 맺음말
이처럼 서술어의 자리가 어떠냐에 따라 일정 유형의 문장들이 생성된다. 위에 언급된 내용들이 한국어의 기본 문형이라 생각하고 국어학을 공부한다면 유용할 것이다. 1. 기본 문형의 개념
2. 서술어 자릿수
3. 맺음말
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한국어의 기본문형 구성에 있어 가장 중요한 성분은 서술어라고 할 수 있다. 우리문장에서는 서술어 기준으로 하여 문장 형식을 나누게 되고, 서술어의 자릿수라는 개념을 사용한다.
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/ 나) 사람들이 탑 둘레를 돌고 있다
이 글의 ‘놀다, 불다, 움직인다, 돌다’는 자동사와 타동사를 겸하고 있어서 가)에서는 한 자리 서술어가 되고, 나)에서는 두 자리 서술어가 된다.
이상 살펴본 것과 같이 한국어의 기본문형 구성에 있어
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문형연습은 실제 생활과의 관련성이 깊지 못하여 학습자의 언어 사용 능력을 향상시켜주는데 도움이 되지 않았다. 나아가 한국어 어휘를 모국어로 번역만 하여 제시할 경우, 어휘의 미묘한 의미 차이에 대해서는 습득할 수 없다는 한계점이
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문형 4가지를 대표적인 서술어 두 개씩을 골라서 그 기본 문형을 강화시킨다.
과제로 오늘 배운 문형에 맞게 각 문형 당 문장 5개씩 만들어 오라고 한다.
10분
맺는 말
지금까지 위에서 이주 노동자를 비롯한 이주외국인들의 기초적인 한국어
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