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응시시간에 차이를 두었다.
배점 역시 초-중-고급에 동일하게 각 400점을 배점한 것에서 l과 ll가 각 200점과 300점으로 변경되었다. 쓰기는 시험ll에서만 평가하는데, 총점 100점의 차이는 여기에서 기인한다. 쓰기 4문항에 100점이 배점된다.
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평가 방법이 된다.
5. 쓰기 평가의 문항 유형과 평가 기준
최은규(2006) - 국내 기관의 다섯 가지 유형
1) 선다형 : 객관식 평가이며 간접 평가, 분리 평가에 해당 하는 방식.
2) 완성형 : 주관식 평가이며 배치평가, 성취도 평가, 한국어능력시험
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조금 더 확실하게 쓰기 능력을 평가 기 위해서는 더 새롭고 다양한 유형의 문제의 첨가는 필요하다고 본다.
참고문헌
강의자료
한국어 능력시험 쓰기 영역평가 연구 - 문제유형 분석과 난이도 분석을 중심으로 - 윤인아 (2008).인하대학교
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한국어 교재시리즈 중급 2:읽고 쓰기)
쓰기
문제1 빈 칸에 알맞은 단어를 써 보세요.
전 세계적으로 다양한 도시가 있습니다. 그러나 그 중에서도 ( 특별한 ) 도시가 몇 군데 있는데요. 그 중에서도 가장 많은 사람들이 가고 싶은 여행지로 에펠
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쓰기는 각 단계별 숙달도와 학습 목적 그리고 교실 상황 등에 따라 더 구체적으로 달라진다. 그러나 일상적이든 사회적이든 전문적이든 문자로 의사소통을 해야 하는 상황에 맞는 쓰기가 요구되므로, 이를 반영한 쓰기 교육과 평가는 반드시
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