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국가적 차원
Ⅳ. 영재교육과정의 유형과 형식
1. Renzulli의 심화학습 3단계 모형(Enrichment Triad Model)
2. 학교전체 심화학습모형(Schoolwide Enrichment Model: SEM)
3. 퍼듀 3단계 심화모형(Purdue Three-stage Enrichment Model)
4. Treffinger의 자기주도적 학습모형(S
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재단의 참여유도
2. 배분방법 측면
1) 기관 배분형 중심에서 문제/프로그램 중심으로 전환
2) 배분기준 및 시스템이 필요
3) 배분 효과성 평가 실시
4) 공동모금회 연구소 설립으로 지속적인 프로그램 연구
5) 배분실행위원회 구성과 조직원
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국가가 되기 위해서는 보건의료분야에서도 2008년 새 패러다임을 구축하기 위한 혁신적 개혁이 필요함. 한국의료 선진화를 위한 정책방안
Ⅰ. 서론
A. 보건의료를 둘러싼 환경의 변화
B. 새로운 환경과 1977년 패러다임의 부조화 문제
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twkim@hankyung.com
출처 : 한국경제 신문 2008.08.03
◆ 출처
한국경제신문
삼성경제연구소 1) 금산분리에 대한 나의 의견
2) 금융지주회사의 효과
3) 자통법 시행에 따른 금융환경이 어떻게
변할 것인가?
◆ 내용 및 의견
◆ 참고문헌
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특징
6. 시스템적 관점의 분석 - 재단
1) 재단의 개념
2) 재단의 유형
3) 재단의 기능
6. 재단의 시스템관점 분석의 예- 국제기아대책기구
1) 기구정신
2) 기아대책개관
3) 비전
4) 기구 운영방식
5) 목적
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한국방송협회 세미나 자료집, 2006
MBC프로덕션, 한국 TV프로그램의 해외수출 현황 및 전망. 2004
유세경정윤경, 국내 지상파 텔레비전 프로그램의 해외판매 결정요인에 관한 연구, 2006
이상훈, 방송 콘텐츠 육성지원 정책의 현황 및 개선 방안,
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연구. 제7권 제 1 호, pp.41-67.
김재환(2002). 인터넷을 통한 원격교육 활성화 방안. 대전 : 한남대 정보산업대학원 석사학 위논문.
이명현(1998). 근대성과 한국문화의 정체성. 철학과 현실사.
이영민(2005). 평생학습 활성화를 위한 e-러닝 교육과정
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, 자유방임적 지도성
2) 종업원 중심, 직무중심 지도성
2. 2차원적 관점
1) 과업중심, 인화중심 지도성
2) 관리망 이론
3) 3차원적 관점(상황중심적 접근)
Ⅵ. 지도성 이론
Ⅶ. 교장(학교장)의 지도성 향상 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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연구하여야 하겠다.
◐참고문헌◑
1. 경비지도사 ‘민간경비론’ (출판사: 한국고시회)
2. http://www.security-forum.or.kr/main.htm
3. http://www.securityinformation.com
4.민간경비론 이윤근 저 공안행정연구원
5.민간경비론, 법률출판사, 박병식 Ⅰ.정의
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연구회. 한국교육과정의○○. 서울 : 대한교과서 주식회사, 1990.
전영은, 조언진. 교과교육의 이해. 서울 : 학지사, 2001. 1. 교육에 대한 긴급 조치
2. 교수 요목기 (1946 ～ 1954)
3. 제 1차 교육 과정기(1954～1963)
4. 제 2차 교육 과정기(1963
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