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7. 평생교육제도운동
제3장. 한국지역사회교육협의회 (방문)
1. 한국지역사회교육협의회의 역사
2. 한국지역사회교육협의회의 활동
3. 지역사회학교
4. 지역사회교육관의 문제점
5.지역사회 교육관의 활성화 방안
제4장. 결론
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한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 목차
1. 청소년상담자의 인성적 자질
(1) 청소년 상담
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한국직업능력개발원 직업진로정보센터에서 운영하게 하는 방법도 고려할 만하다.
교육을 이수한 사회복지사들에게 교육이수증만 주는 것이 아니라 전문 강사나 전문상담 자격증을 주어 이들의 커리어 관리에도 도움을 주어야 할 것이다.
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제대로 하지 못하는 경우에도 사회적 장애로 인정, 법적으로 보호해 주고 있다.
4) 발췌 : 사단 법인 한국 장애인 재활 협회
5) Racino, J. A.(1999). Policy, program evaluation, and research in disability : community support for all, NY: the Haworth Press. p.12.
lwk3379
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행정집단
3) 협의체
4) 팀
5) 치료회의
6) 사회행동집단
6. 자조집단
II. 집단의사결정
1. 집단극화
2. 집단사고
3. 집단의 특성
1) 일정규모
2) 공통목표
3) 정체성
4) 배타성
5) 자기조직화
6) 개인행동에 대한 영향
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자기가 읽은 책의 내용을 알리거나 퀴즈를 내고, 주인공을 그리고, 다시 작은 책으로 만드는 등 아주 재미난 독서신문을 만든다.
· 인원 : 30명
4. 동화작가와의 만남
· 매년 정기적으로 동화작가와 직접 만나는 자리를 마련 해 준다.
5. 동화
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한국여성개발원(1993), 자원활동 수요개발에 관한 연구, 서울: 한국여성개발원
김범수 외 4명(2007), 자원봉사론, 학지사
김남순(1997), 사회 자원봉사 활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
이인수(1999), 현대노인복지론, 양서원
교육인적자원부(2
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일반적 경향
2. 70년대 시의 민중적 감수성
3. 70년대 시의 도시적 감수성
4. 70년대 시의 전통적 감수성
[4] 70년대의 비평
1.비평활동의 구심점, `민족문화론`
2. 비평계의 큰 줄기, {창작과 비평}과 {문학과 지성}
[5] 70년대의 희곡
1. 정치
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복지 정책 개념 .....................3
2부 본론.
제3장 사회복지정책의 가치이념 .....................4
1. 사회복지정책의 (분석) 가치 / 4
2. 사회복지정책의 (일반적) 가치 / 5
제4장 사회복지정책의 목표
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문화재관리
Ⅰ. 문화재관리의 의의
Ⅱ. 문화재청
Ⅲ. 유네스코
Ⅳ. 한국의 세계유산
1. 세계유산의 의의
1) 문화유산
2) 자연유산
3) 복합유산
2. 세계유산의 등재기준
1) 문화유산
2) 자연유산
3) 진정성
3. 세계유산의 등재효과
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