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이해할 수 있어야 하며 청소년 내담자의 반항과 비협조를 인내하면서 능숙하게 다룰 수 있어야 한다. 또한 상담자가 청소년의 부모를 만나야 할 때 이들과 효과적으로 대화하고 관계를 맺음으로써 상담에 대한 부모의 적극적인 협조와 지지
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이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 청소년상담자의 인성적 자질
1. 심리적 안정과 성숙
2. 인간에 대한 깊은 이해
3. 공감적 이해
4. 일치성
5. 윤리
II. 청소년상담자의 전문적 자질
1. 상담이론에 대한 이해
2. 상담기법의 활
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상담자의 자질은 인간적인 자질과 전문적인 자질, 윤리적인 자질로 나눌 수 있다. 인간적인 자질은 내담자인 학생과의 진정한 인간관계 형성과 학생에게 영향을 미칠 수 있는 인성적 특성을 의미하며, 전문적인 자질은 학생에 대한 이해와 상
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상담자의 자질
상담자의 자질은 크게 인간적인 자질과 전문적인 자질로 구분된다. 인간적인 자질이란 내담자와의 진정한 인간관계 형성과 내담자에게 영향을 끼칠 수 있는 인성적 특성을 말하며, 전문적 자질이란 내담자의 이해와 상담과정
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상담을 진행하게 되는 경우에는 감정을 조절하지 못하는 경우도 생긴다. 따라서 아동과 상담자의 만남에서 감정조절과 냉철하고 순발력 있는 판단이 필요하다고 볼 수 있다.
7. 아동상담자의 4가지 전문적 자질
1) 아동상담이론과 방법의 연구
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이 아닐 것이다. 우리나라 청소년들은 입시위주의 교육환경, 성인중심의 소비향락적인 유해환경, 사회의 폭력문화의 영향으로 가치관의 혼란을 겪고 있으며 미래의 삶에 대한 희망보다는 절망과 불안을 안고 살아가고 있다. 이러한 혼란과
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이지
한국무역정보통신 www.eckorea.net
한국무역협회 www.ec21.net
일간무역 www.tradenews.net
대한무역투자진흥공사 www.kotra.co.kr
한국외국기업협회 www.kofa.org
중소기업진흥공단 www.smipc.or.kr
대한상공회의소 www.kcci.or.kr
바이어스가이드 www.buyersguide.com
한
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이 보다 건강한 삶을 살 수 있도록 필요한 도움을 받을 수 있도록 기관의 접근 용이성을 제공하기 위해 필요한 개선이다.
치매 같은 만성 퇴행성 질환은 국민건강문제이므로 이에 대한 각종서비스와 치매노인복지서비스 대책이 절실하다. 보
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상담기관, 일시보호소 간의 효과적인 연계와 의뢰체계가 확립되어야 하며, 이 과정에서 신속하면서도 피해자의 인권을 보호할 수 있는 서비스의 제공이 필요하다.
(5) 성폭력 피해자, 성폭력 피해자의 가족, 그리고 가해자에 대한 임상적 접근
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이 더불어 진행되어야 하고 체계적인 학교상담 및 생활지도가 이루어질 수 있도록 제도적 방안이 마련되어야만 한다.
(2) 학교 교육 구조 쇄신
청소년의 가치관과 문화형성에 주도적 역할을 감당하는 학교의 제도, 교사의 자질. 교우 관계는
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이루어지고 있습니다. 또한, 인공지능(AI)을 활용한 심리 상담 도구 개발 및 정신건강 지원 기술에 대한 연구도 주목받고 있습니다.
Q29. 상담심리 연구를 수행할 때 고려해야 할 윤리적 요소는 무엇인가요?
A29. 연구 대상자의 동의를 반드시 받
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상담 프로그램을 개발·운영하여 이들의 심리적 안정과 사회적 적응을 돕겠습니다. 상담 서비스를 통한 사회적 포용과 평등 증진에 앞장서며, 건강한 지역사회 조성에 기여할 것입니다.
상담자의 윤리 의식과 사회적 책임을 기반으로, 상담
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이 과거들은 오히려 제게 강점이 되어 마음을 공감하고 위로하는 상담사의 좋은 자질이 되었습니다. 제가 만날 많은 아이들이 마음을 열고 꿈을 향해 전념할 수 있도록 상담으로 조력하겠습니다. 또한 특별하지 않았지만 ‘청소년’ 이라는
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이 자신의 부모에게 말하지 말아달라고 하며 어려움을 상담 요청할 때 어떻게 상담할 것인가?
상담에서 왜 이론이 중요한가?
자살하고 싶어하는 학생을 어떻게 상담할 것인가?
Tip) 요새 청소년 마약 및 자살 이슈가 대두되고 있음. 연세대에서
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문제를 해결할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다.
19. 내담자의 변화가 일어날 때, 상담자로서 어떤 기분이 드나요?
내담자의 변화가 일어날 때, 상담자로서 매우 큰 보람을 느낍니다. 내담자가 어려운 상황을 극복하고 조금씩 나아지는 모습을
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