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한국의 농요(第5輯)』(서울: 현암사, 1992). 1. 들어가며
2. 농요(農謠)란?
3. 농요의 역할, 그리고 환경과의 관계
4. 현재 농요의 실정
5. 농요의 쇠퇴 원인
1) 사회․경제․정치적 요인
2) 음악․문화적 요인
6. 농요의 쇠퇴
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위한 구체적인 방안
1) 자기평가
2) 자기애
3) 신체존중감
4) 자기점검
5) 자기강화
6) 자기표현
5. 자신만의 자기관리 방법
1) 외현적 자기애를 위한 외모관리
2) 시간관리
3) 운동을 통한 자기관리
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Gymnasium, Hauptschule, Realschule)
Ⅲ. 독일 청소년 문제
ⅰ. 학교폭력 문제
ⅱ. 흡연,음주,마약
ⅲ. 청소년 문제에 대한 정책적 사회적인 보조기관
Ⅳ. 독일 교육의 전반적인 문제
ⅰ. 교사노령화 문제
ⅱ. 성적위주의 ‘걸러내기식 교육’
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다문화 교육센터 (http://www.cme.or.kr/)
<도표 출처> 2006년도 교육인적자원부 정책연구과제 1. 다문화 가족의 개념 및 현황
2. 다문화 가족의 문제점
3. 다문화 가족의 서비스
4. 다문화 가족의 대책
5. 관련 기사
※ 참고문헌
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문제아라 생각한다.
나는 나 자신이 비행청소년이라 생각한다.
나는 나 자신이 문제아라 생각한다.
나는 내 문제를 스스로 해결할 수 있다고
믿는다.
나는 내 삶을 스스로 주관하며 살고 있다.
나는 할 수 있다.
나는 나 자신이 능력이 있는 사
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노년기 여가활동의 중요성
4. 노년기 여가활동의 성격과 특성
5. 노년기 여가활동의 유형
6. 노인여가 활동유형과 활동량에 미치는 요인
7. 노인여가복지시설
8. 노인여가활동의 현황과 내용
9. 한국노인여가정책의 문제점과 과제
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가장)
1) 발생원인
2) 현황
IV. 청소년 복지의 문제점
1. 문제점
V. 청소년 문제에 대한 사회복지적 대응방안
1. 청소년 성적 주체성 확립
2. 청소년문제 해결을 위한 전문적 방안
3. 청소년문제 해결 위한 정책적 방안
VI. 결론
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문화를 만들어야만 한다. 대학의 책 읽기 대회 등이 좋은 방법이다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
○대학문화의 문제점
○대학문화의 문제점의 종류
가. 지나친 소비문화.
나. 축제, 동아리
다. 아르바이트
라. 강의 태도
마. 술 문화
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문화 가정의 문제점
다문화 가정을 바라보는 시각
여러 가지 위기 유형
Ⅲ 다문화가정의 아이들
언어 및 정체성 혼란 문제
따돌림 및 학교 적응 문제
다문화 교육의 과제
Ⅳ 혜택 및 한계 극복방안
정책 및 혜택과 그 한계
해외의 다
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대책 연구. 한세대학교 경찰법무대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유해환경이란
2. 청소년들의 유해환경 문제
1) 청소년 유해 매체물의 문제
2) 청소년 유해약물 등의 문제
3) 청소년 유해업소의 문제
3. 청소년들의 유해
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