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글쓰기가 될 거 같다.
처음에는 전자상거래 개론이라는 과목과 이책을 읽고 요약하라는 과제와 무슨 상관일까라는 생각을 하면서 책을 읽기 시작하였는데 다 읽고 나서는 과목과는 상관없이 내가 앞으로 생활화는데 큰 영향을 책 한권을 읽
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글쓰기의 핵심사항과 느낀 점
이 책에서 말하고 있는 핵심은 3가지이다. 이 핵심이 물론 이공계열 사람들의 글쓰기에만 적용되는 것은 아니나, 기본적으로 일반 글쓰기에서 보다 더 중요하게 여겨지는 부분이다.
- 읽는 사람을 고려해야 한
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자칫 잘못 그려진 약도는 목적지까지 도착하는데 더 헷갈리게 할 수도 있다. 이것이 바로 Technical Writing의 핵심이다. 마치 화려한 명작과 약도가 다르듯이 이공계열 사람들의 글쓰기는 일반적인 글쓰기와 다르다. 이것은 글을 쓰는 목적 자체
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글쓰기나 의사소통을 잘 하는 프로그램에 참여하여 많을 것을 익히고 싶다. 기술자가 푸대접을 받고 안 받고는 개인의 문제지만 기술이 천시를 받으면 결국은 우리나라의 경쟁력에까지 큰 영향을 미치게 된다. 그러므로 기술자 즉, 이공계 출
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이공계를 죽이는가, 은행나무, 2002.
임재춘, 한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다, 마이넌, 2003.
참고사이트
www.joins.com
www.scieng.net 1. 서론
1.1. 이공계 기피 현상의 대두
1.2. 용어의 정의
1.3. 이공계 기피 현상의 문제점
1.4. 논문의 주제
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한국과학기술관리 연구소출판,
민철구 ,고상원, 황용수, 박동배 공저
임경순(2002), "이공계 기피에 대한 종합적 대처 방안", 이공계 기피현상과 초ㆍ중등 과학기술교육. KEDI 교육정책포럼 자료집
"한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다" 2003.03 마이
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이공계 대학 진학 제도의 문제점 및 개선 방안", 이공계 기피현상과 초ㆍ중 등 과학기술교육. KEDI 교육정책포럼 자료집
김태유(1998), "공학기술자의 리더쉽 배양 및 활용방안에 관한 연구", 한국공학원
박성현(2003.11.15), "이공계 기피현상 해법",
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한국발명진흥회 지식재산연구센터, 2002.
강병욱, “직무발명제도 연구”, 배제대학교 석사학위 논문, 2007.12.
김병일, "직무발명제도와 종업원과 사용자간의 법률문제”, 「지적소유권법연구」 제4집, (사)한국지적소유권학회, 2006.6.
김원준,
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한국 중소기업의 공동브랜드 활성화 방안에 관현 연구”, 1998 제 1 장 서론…………………………………………………………………………3
1. 연구 배경 및 목적………………………………………………………………3
가. 연구배경……
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한국기독학생회출판부), 2004
이기우, 임명진 공역, 구술문화와 문자문화:언어를 다루는 기술, 서울;문예출판사, 1995
조지 L. 모스 저, 이광조 역, 남자의 이미지, 서울: 문예출판사, 2004
퀀틴 슐츠 저,김성녀 역, 미디어 시대, 당신의 자녀는 안전
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하여 동료들과 협력, 경쟁을 통해 회사의 가치와 나의 가치를 상승시키며 인류에 기여하고 싶은 도전 목표가 있습니다. 물론 아직 사회초년생에 불과하지만 끊임없는 열정과 노력으로 귀사에 적합한 인재로 성장하여 미래를 이끌어 나가겠습
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이를 위해 꾸준히 노력하겠습니다.
6. 기타 특기사항
“자신의 위치에서 최선을 다하다.”
평범한 사람은 범속한 자기에 입각하여 판단을 내리지만 그렇지 않은 사람은 그 이상의 것을 기준으로 하여 판단을 내립니다. 여기에 온갖 오산이 생
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요소는 무엇인가요?
4) 연구 성과가 산업과 사회로 확산되기 위해 필요한 지원 방안은 무엇인가요?
5) 연구자와 연구 관리 기관 간의 갈등을 조정하는 방안은 무엇이라고 생각하십니까? 2025 한국연구재단 연구직-이공계 자기소개서
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한국의 이공계 위기에 대한 극복대안으로 <중국의 테크노크라트(기술관료)와 이를 배출하는 차오창교육(전문기술교육)>에 대한 주제에 역량을 모았습니다. 의견이 모아지자 조원들의 열심히 프로젝트를 준비한 결과 중국 과학탐사대에
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한국산업단지공단에 지원한 동기(관심을 가지게 된 계기, 시기 등)와 입사 후 실천하고자 하는 목표를 차별화된 본인의 역량과 결부시켜 기술해 주십시오.
2. 귀하가 우리 공단에 기여할 수 있는 적합한 인재로서 보유한 능력은 무엇이며, 능
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