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한국의 기업윤리-이론과 현실, 박헌준 편저)
★참고 문헌 및 싸이트: 한국의 기업윤리-이론과 현실, 박헌준 편저
코오롱 홈페이지 www.kolon.com
코오롱 윤리경영 웹사이트 http://ethics.kolon.com
한국경제신문 2003년 04월 14일자 ■ 코오롱의 윤리
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장학직제를 통합하거나 연계된 장학체제로 운영해야 할 것이다. 뿐만 아니라 초·중등 연계교육 관련자들의 결성체인 지원단을 조직·운영할 수 있을 것이다.
마지막으로, 초·중등 연계교육에 참여하는 대학, 대학교수, 연구기관, 연수기관
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자기주도적 학습능력 신장, 2000.(교육정보화 연구학교 운영보고서)
13. 한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001
14. 한국교육학술정보원, 초.중등학교 정보통신기술 활용 교육 강화 방안에 대한 공 청회, 2000.(http://www.edunet4u/t
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자기 주도적 삶
장향숙의원은 유년 시절 시골에 살 때부터 동네 친구들의 좋은 선생님이었다. 그래서 현재 목사가 된 남동생은 누나가 천재가 아닐까 생각을 할 정도였다고 한다. 그렇듯 친구들의 고민거리를 잘 들어주는 상담가도 되고 책에
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장학금 지원
-유치원비 지급
-중고 대학생 자녀 학자금 지원
4)직원복지연금 지원
5)직원 건강관리
-일반건강진단 실시
-종합 정밀 건강진단 실시
-전 직원 단체 상해보험 가입
6)경조사 지원
-각종 경조금 지급
-직원 본인 결혼 시 축하화환 또
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장학금보다 기업 장학금에 초점을 두고 활동하는 것도 한 방법이다. 6개월마다 종목을 다양하게 바꿔가며 스스로 자기를 키우고, 목표를 정하다보면 조직의 핵심원리, 팀 리더십의 요소 등을 절로 파악할 수 있을 것이다.
리더십을 7가지 색
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자기자본+당분기말 자기자본-당기순이익)/2} × (4/해당분기수)
- 자산운용율 : 회계연도말 운용자산 ÷ 회계연도말 총자산
- 자산수익율 : 투자영업손익 ÷ {(기초총자산+기말총자산-투자영업손익)/2} × (4/해당분기수)
※ FY2007 3/4분기 ROA 및 ROE는
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한국청소년개발원 (1996). 인간관계수련활동. 양서원
12. 한양대학교 학생생활연구소 (1994). 집단상담 프로그램. 한국가이던스
13. 홍종관 (1996a). 자기성장을 위한 집단상담. 대구교육대학교 학생생활연구소 연구보고 96-1
14. 홍종관 (1996b). 인간관
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한국청소년개발원 (1996). 인간관계수련활동. 양서원
12. 한양대학교 학생생활연구소 (1994). 집단상담 프로그램. 한국가이던스
13. 홍종관 (1996a). 자기성장을 위한 집단상담. 대구교육대학교 학생생활연구소 연구보고 96-1
14. 홍종관 (1996b). 인간관
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한국 재벌경영체제의 문제
[나오며]
12. 대기업의 제왕적 경영 견제받지 않는 시스템 비판과 경고
13. 한국경제의 재벌 경제화에 따른 기업 지배구조개선추진력확보의 중요성
14. 아비의 자식에 대한 정과 국민의 법 감정 - 전화위복과 반
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