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자기주도적학습의 방법
1. 허용적이고 지적 호기심을 자극할 수 있는 학습과제와 경험 제공
2. 학습에 대한 흥미와 욕구를 갖도록 자극
3. 학습에 대한 자발성과 책임 갖기
4. 풍부한 학습정보와 자료의 제공
5. 학습하는 방법과 기술 익히기
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기술)활용학습전략
1. 학습주제선정
2. 수업목표 수립
3. 수업활동 유형 결정
4. ICT 활용 선수 능력 확인
5. ICT활용 환경 및 매체 선정
6. 평가도구 개발 및 평가요소, 방법 결정
Ⅳ. 개념지도화학습전략
1. 개념지도화 학습전략의 의미
2.
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기술적인 문제
Ⅸ. 원격교육의 평가
1. 장점
1) 자료 공유(sharing of resources)
2) 비용(costs)
3) 효율성(effectiveness)
4) 범위(\"reach\")
5) 개선된 강의 자료(improved teaching materials)
2. 단점
1) 비개인적(Impersonal)
2) 비용(costs)
3) 사전 준비 시간(\"up-f
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한국교육개발원(2002). 영재교육 시행방안 해설.
-구자억, 김홍원, 박성익, 안미숙, 이순주, 조석희(2002). 동서양 주요 국가들의 영재교육, 문음사. 1. 머리말
2. 컴퓨터를 활용한 수학교육
(1) 컴퓨터를 활
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IT SoC 시장 현황
- IT SoC 시장 규모 전망
- ASIC/ASSP 중 IT SoC 규모 추이
- 주요 산업별 SoC 시장 규모
- 주요 제품별 IT SoC 시장 규모
국내 IT SoC 설계 산업 현황
- SoC의 개념 – MPW
- 사업추진 시 애로사항
- 한국의 SoC 산업 성공 가능성
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한국이공학사, 1988.
ㆍ이필렬, 『에너지 전환의 현자을 찾아서』, 궁리출판사, 2001.
＿ 『에너지 대안을 찾아서』, 창작과 비평, 1999.
＿ 『인간과 과학』, 한국방송통신대학교 출판부, 2001. Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 에너지의 定義
Ⅲ. 에
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한국 학부모의 교육열 분석 연구 (2003.12, 연구책임자 현주, 공동연구자 이재분이혜영)
사교육 1번지 대치동 엄마들의 입시전략 (2004, 김은실) 들어가며
1. 교육열의 개념
2. 교육열의 형성 배경
3. 교육열의 실상
4. 외국의 교육열 사
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기술)활용교육 사례
1. 내용 전달
2. 내용 탐색
3. 내용 생성
Ⅸ. 향후 학교의 과제
1. 창의적인 ?학교 교육 계획 세우기?
2. 우리 학교 예산 올바로 편성하기
3. 수업과 학급운영, 생활지도 내실화하기
4. 학교 단위(또는 지역단위) 교사,
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전력공급의 40%를 차지하고 있습니다. '석유환산 톤단위'인 TOE단위를 보면 우 라늄의 경우 적은 양으로도 훨씬 많은 양의 석유를 대체할 수 있기 때문에 앞으로 더욱 개발 하고 힘써야할 에너지는 원자력이라 할 수 있습니다.
.가정.상업부문
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「지역사회복지 실천모델에 관한 이론적 고찰」 (한국사회복지학회지, 1997) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 이론연구
1. 권한부여모델의 등장배경
2. 권한부여모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에의 적용
III. 맺는 말
*참고문헌
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