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연구, 동의대학교, 2003
◎ 이보형, 실물옵션모형을 이용한 벤처기업의 기술가치평가에 관한 연구, 전북대학교, 2010
◎ 임호순 외 2 명, 기술벤처기업의 경영성과간 인과관계에 관한 실증연구, 한국생산성학회, 2009
◎ 정현호 외 1명, 우리나라
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자기 분야에 대한 전문성과 결과에 책임을 지는 자세로 자신이 하는 일을 성과로 연결시킬 수 있어야 한다.
② 핵심가치 : 20년 넘게 쌓아온 고객과의 신뢰이자 회사 구성원간의 신뢰.
* 현재 미래로 가는 안철수연구소의 버스에는 500여 명의
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한국정치사회연구소, 한국과 국제사회, 인공지능 기반 사회에 대비한 한국의 현황과 전략, 5권, 2021.
https://kiss.kstudy.com/Detail/Ar?key=3900181 (1) 정의 및 필요성
(2) 장점과 문제점
(3) 활용될 수 있는 ICT
(4) 결론
출처 및 참고문헌
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전자적 왕래
2) 자료 수집 및 분석
3) 정보 교환
4) 학생 출판
5) 가상 탐험
Ⅳ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 특성
Ⅴ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 목표
1. 지식(Knowledge)
2. 기술(Skill)
3. 성향(Disposition)
4. 감정(Feeling)
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연구 제10권 2호
[통신시장 성장 돌파구를 찾아라] <1> 글로벌 시장 공략, 파이낸셜뉴스, 2009.04.26일자
[통신시장 성장 돌파구를 찾아라] <2> 기술리더십, 파이낸셜뉴스, 2009.04.27일자
[통신시장 성장 돌파구를 찾아라] <끝> 상생협력,
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연구인력과 연구투자액에 있어서 자원이 한정되어 있음을 고려할 때 중요한 정책방향은 '선택과 집중'이 되어야 한다.
나노기술은 재료분야뿐만 아니라 전자, 광학, 에너지, 우주항공, 의학 등 거의 전 산업분야에서 응용이 가능하기 때문에,
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연구실 실장), (0331)260-2701, jkh@nca.or.kr
이석재(정보화연구실 정보사회연구팀장), (0331)260-2720, sjlee@nca.or.kr
홍필기(정보화연구실 정책연구팀장), (0331)260-2732, pilky@nca.or.kr
류승호(정보화연구실 선임연구원), (0331)260-2733, shryu@nca.or.kr
이규정(정보화
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한국 행동과학연구소 모형
3. 열린 교육 수업 모형
4. 몬테소리 교육
Ⅶ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 방법
1. 기본 학습 훈련 정착 지도
2. 수업 방법 개선 지향적인 자율 장학 운영
3. 자기 주도적 학습을 위한 학습 동기화 전략
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연구.
오찬숙. “융·복합시대를 대비하는 학교차원의 융합교육 실행방안 탐구.” 한국교육학 회편,『융·복합 시대의 공교육 혁신』. 서울: 박영, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명 시대
2. 4차 산업혁명 시대 교육의 변화
3. 4
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연구, 사회발전연구, 2000.
김승민, 아일랜드 외자유치의 성공 요인과 시사점, 계명대학교 국제학논총, 제9집, 계명대학교 국제학연구소, 2005.
김영태김영민, 외국인직접투자의 변동요인 분석, Monthly bulletin, 한국은행, 2007.
민상기정창영, 글로
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