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대학교 교육대학원
임수현(2010). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 석사학위논문. 서울교육대학교 교육대학원
전용오 외(2020). 교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 행동주의 학습이론이
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대학교 정책대학원.
청소년 자원봉사 지도자의 자세와 역할. 경상남도 합천교육지원청 학생봉사활동 정보센터
한국청소년활동진흥원
서울특별시립 청소년활동진흥센터 인터넷 사이트 청소년지도방법론 2021년
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
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대학교 대학원
6. 신현경(2012), 유치원 초임교사 교직역량개발 프로그램의 구성 및 적용효과, 중앙대학교 대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량
1) 필요한 자질
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문화원
2. 박정숙(2014), 건강증진 이론과 실제, 계명대학교출판부
3. 배상수(2012), 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사
4. 손경만(2009), 운동행동을 예측하기 위한 단계적변화모형과 건강신념모형의 통합, 서울산업대학교 산업대학원
5. 김
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전통적 회장루술
5) 조절성 회장루술
6) 결장루 간호
7) 장루합병증
2. 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안
성인간호학 2] 혈액투석 환자와 복막투석 환자에게 자가간호를 증진하는 데 필요한 간
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문화원.
김화중 외(2013). 지역사회간호학. 수문사.
공은숙 외(2017). 보건교육학. 정담미디어.
송봉준,이영미,서영호(2019). 건강기능식품학. 모아북스.
김준호(2006). 대학생의 건강증진행위에 영향을 미치는 요인 분석. 인제대학교 대학원 석사
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
오은희(2002). 강화의 사용이 어린이 신앙학습을 위한 동기유발에 미치는 영향. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이
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대학교 불교대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 해결중심모델의 개요
??? 1) 주요개념
??? 2) 이론적 배경 및 발전과정
? 2. 사회복지실천의 가치
??? 1) 기본적인 가치
??? 2) 전문적인 가치
? 3. 해결중심모델과 사회복지실천의 가치의 부
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한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
장지영, 신생아의 고빌리루빈혈증 관련 요인 분석, 연세대학교 간호대학원 논문, 2005.
정순필, 스테로이드에 반응을 보인 신증후군 환아에서 재발 예측인자로서 고지혈증의 중요성, 중앙대학교 대학원
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지역사회와 자기 자신의 발전에 도움
3. 자원복지활동의 활성화를 위한 방안
1) 자원봉사 인증제
2) 자원봉사자의 모집 프로그램 개발 강화
3) 자원봉사자 관리 강화
4) 사회참여 접근성 강화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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