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과정의 적합성에 중점을 두어 자유스러운 분위기에서 학습하는 형태를 취한다. 명령과 지도 대신 대화를 통해 학습하며 이것은 적극적인 참여와 교사와 학생의 평등, 관심, 사랑과 이해, 비판을 의미한다.(예-영국의 니일에 의한 서머힐, 미국
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한국교원대학교 대학원.
4. 이원순, 1980 《역사교육론》 삼영사
5. 정선영외 3공저 , 2001 역사교육의 이해 삼지원 1. 들어가며
2. 지적 역사교육
3. 교훈적 역사교육
4. 도덕적 판단으로서의 역사교육
5. 역사의식과 역사적 사고력으
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전통이 보존되고 진화해 나가기를 기대한다. 1. 향사의 역할과 의미
2. 사우의 구조와 기능
3. 역사적 배경과 발전 과정
4. 선현을 기리는 의식과 행사
5. 사우의 지역적 특징
6. 향사와 사우의 현대적 해석
7. 문화유산으로서의
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자기라고 하면 단순히 한국의 전통공예품 정도로밖에 생각하지 않았는데, 이번 조사를 하면서 전통도자기에서 발전하여 지금의 현대도예의 산업도자, 조형도자 등 많은 종류가 있다는 사실을 알게다. 그리고 조사 과정에서 최근 일본에서 유
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대학원
◇ 박일용(2000), 조선시대의 애정소설, 집문당
◇ 소재영(1971), 운영전 연구, 아세아연구 41, 고려대
◇ 소재영(2002), 고소설 통론, 이우출판사
◇ 이효경, 운영전의 구조와 주제, 경원대학교 교육대학원 교육학과 국어교육 전공
◇ 한국고
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문화 따라잡기>, 다인미디어, 2002
☞ http://www.totalluxe.com,Neighbor
☞ http://www.yoo-k.com
☞ http://france.co.kr/cuisine/cusine.htm
☞ http://www.franceguide.or.kr
☞ http://www.france.co.kr/new_index.htm
☞ http://www.countryrankings.com
☞ http://www.hanbultech.com Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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문화와 실천
1) 문학 문화의 특성
2) 한국 문학의 특질과 흐름
3) 세계 문학의 양상과 흐름
4) 문학의 인접 영역
4. 문학의 가치화와 태도 형성
1) 문학의 가치 인식
2) 문학에 대한 태도
3) 문학에 대한 능동적 참여
Ⅴ. 문학교육과 문학을
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전통적 관점
1) 우리에게 가장 널리 알려져 있는 견해는 정서 교육으로서의 미술교육이다
2) 주로 60년대부터 제기된 주장으로서 창조성의 육성을 위한 미술 교육이다
3) 여러 형태의 미술 활동을 경험하게 함으로써, 만들고 그리는 등의 이
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전통놀이 교육. 창지사
김춘일(1998). 유아놀이 프로그램. 교육과학사
즐거운 우리전통놀이들 http://callin06.new21.org/index.html
조선의 민속 전통 http://yes.new21.org
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WEB을 활용한 부모교육 http://moonwj.kidneed.com/menu0.htm
한국의 전통놀이 http://my.netian.com/~h
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한국체육학회지.
한평호(2010). 개방형 혁신이 기업성과에 미치는 영향. 인하대학교 대학원 경영학과 인사관리전공 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본원적 경쟁전략이란
1) 원가우위 전략
2) 차별화 전략
3) 집중화 전략
2. 본인
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