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한국화
2. 정체성 위기
3. 신공공관리론
III. 한국행정학의 미래과제
1. 한국행정학의 세계화
2. 보강영역 : 비교역사. 문화연구, 행정 철학, 거시적 맥락연구, 법적 현상으로의 행정
3. 행정학의 도메인 확대
4. 정책영역의 전문성
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대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문
권구순(1996), 연표학습이 역사적 시간개념 발달에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 청구논문
이원순·이정인(1985), 역사 교육 이론과 실제, 서울 : 정음사
이상신(1994), 역사학개론, 신서원
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문화자원 요소
Ⅵ. 농촌관광의 유형별 구분
1) 농촌경관・체험형 요소
2) 전통문화・생태학습형 요소
Ⅶ. 해외 농촌관광의 현황
1) 해외의 농촌관광의 현황
2) 해외의 농촌관광 프로그램
3) 일본의 농촌관광 프로그램
Ⅷ. 우리
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대학교 교육대학원 석사학위논문
유재원(2005)「세계화, 기회인가 위협인가? 세계화와 개방정책」대외경제정책연구원
윤종필(2004)「정보화 시대 패러다임과 휴대폰 변화에 관한 연구」국민대학교 테크노디자인 전문대학원 석사학위논문
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과정 운영에 따른 체험학습
2. 학교 축제를 통한 체험학습
3. 도?농간 교류 활동을 통한 체험학습
4. 가족과 함께 하는 체험학습
Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)의 효과
1. 학습목표 도달면에서의 효과
2. 자기학습력 신장에서의 효과
Ⅶ. 현
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한국교원대학교 석사학위 논문, 1999
이기숙 / 유아교육과정 개정판, 교문사, 1992 Ⅰ. 아동미술교육
1. 현재 미술교육계의 흐름에서 비추어 볼 때, 전문화된 아동미술 교사에 대한 필요성이 강력히 대두되고 있다는 점이다
2. 아동미술교
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대학원, 2005) Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 입양의 기본이론
1. 입양의 개념과 의의
2. 입양에 관련된 국제협약
3. 입양의 필요성
4. 입양의 동기
5. 입양의 유형과 구성요소
Ⅲ. 국내 입양제도의 역사
Ⅳ. 국
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전통 예능의 대중화와 생활화를 도모한다면 대중들에 의한 창조적 발전이 가능할 것이며, 일본 전체의 문화 뿐 아니라 우리 한국의 문화도 한 단계 더 발전시킬 수 있게 될 것이다. 1. 한국 연극의 개략적 설명
2. 일본 연극의 개략적 설명
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문화이해 및 기술 습득 위한 프로그램으로는 한국전통문화 이해를 위한 문화체험프로그램 및 전통음식만들기 프로그램과 명절음식 및 김장김치 만들기, 도예마을 등이 있다. 특히 전통음식 만들기 프로그램이나 명절음식 및 김장김치 만들
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성만찬 예식의 강조
3. 전통 예배 유산의 활용
Ⅵ. 상담 사역 활성화를 위한 방안
1. 단계적이고 점진적인 전략
2. 지역사회 타 상담 기관과 긴밀한 협조 체제를 구축
3. 인터넷 매체를 상담에 적극적으로 활용한다
Ⅶ. 나가며
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