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공식기구화
▶2.ASEM 협력과제의 포괄성유지 여부
▶3.ASEM의 회원국 범위 문제
@한국의 진로와 ASEM전략
▶1.ASEM의 진로와 한국
▶2.ASEM의 보완과 우리의 외교방향
▶3.ASEM과 한국의 안보정책
▶4.ASEM과 한국의 지역 협력 외교
마치며
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한국사회 10년Ⅱ, 학술단체협의회(편) / 당대출판사
* 김이숙 외(2000) / 여성복지론 / 나남출판사
* 김애령(1999) / 여성정책의 변화에 관한 정치사회학적 연구-A도를 중심으로 / 이화여자대학교 대학원 박사학위논문
* 국회여성특위(1999) / 모성보
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한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사
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대학교 석사학위논문 (1996)
“서비스 기업의 경영전략”,삼성경제연구소, 이순철(2000)
‘무한고객가치’, 한국능률협회(2002)
“2002년 정기학술대회 발표논문집”,한국고객만족경영학회(2002)
케팅원론”, 형설출판사, 이문규 외 공저(2003)
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대학교 대학원 석사학위논문
고경민(2005)「장혼과 정약용의 아동교육관 비교연구」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
김홍철(2003)「茶山 敎育思想의 思想史的 意味」한남대학교 교육대학원 석사학위논문
박영순(2003)「조선시대 자
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기술
7.文化
8.전문화․다양화
Ⅲ.리더십의 정의와 유형
1. 리더십의 槪念
2. 리더십의 構成要素
3. 리더십의 必要性
4. 리더십의 類型
Ⅳ.정보화에 대응하기 위한 行政리더십
1.정보화의 도래
2.정보화의 도래 原因
3. 정보
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2) 친족 관계망의 변화
3) 여성의 사회진출
4) 결혼의 만혼화
5) 혼인율과 출산율의 감소
2. 그 변화의 의미가 무엇인지 개인적 경험에 근거하여 기술
1) 결혼율의 감소
2) 결혼인식
3) 부모역할
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자기주도적 학습의 원리
3. 상호학습의 원리
4. 현실성의 원리
5. 다양성의 원리
6. 능률성의 원리
7. 참여교육의 원리
8. 유희?오락성의 원리
Ⅴ. 성인교육(성인학습, 사회교육)의 상호작용
1. 교사와의 상호작용
2. 학습자 간의 상호작용
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자기 주도적인 능력을 촉진시키기 위해서 학생의 개성과 창의성 신장에 중점을 두었다
3. 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 교수?학습이 가능하도록 하기 위하여 학습자 중심의 교육 체제로 전환하는 데 중점을 두었다
4. 지역 및 학교의 실
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한국 호스피스완화의료기관 실태조사한국호스피스완화의료학회지제5권 제1호, /윤영호 외,2002
호스피스의 현주소］국내시설 현황·과제 / 경향뉴스 2003
한국호스피스 전달체계 모형 개발 중앙대학교 대학원 간호학 박사학위논문/ 최화숙. 199
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