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학과 교과과정 모형 개발, 광주대학교 인문사회과학연구소
김태경(2007) / 한국문헌정보학 교육에서 정보이용자교육 교과과정 모형개발 연구, 연세대학교
도태현(1998) / 문헌정보학의 연구방법론에 관한 고찰 : 질적(質的) 방법을 중심으로, 동
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3. 현재 대한민국 조직환경의 특성
4. 지방공기업의 조직환경의 특성
1) 정치적 환경
2) 경제적 환경
3) 기술적 환경
4) 문화적 환경
5. 지방공기업의 조직목표/체계가 조직환경에 적합한지 평가
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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수정?보완을 위한 지속적인 노력이 필요하다
2. 사이버 미술관의 효과적인 운영을 위하여 지속적인 업그레이드가 이루어져야겠다
3. ICT활용 시설 여건 개선에 노력해야겠다
4. 교사의 전문성신장을 위한 노력이 필요하다
참고문헌
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기술을 개발하자.
3) 세계 태권도의 중심이 될 수 있는 '태권도 공원'을 조성하자.
4) 타당한 태권도 심사프로그램을 개발하자.
5) 도덕, 예절교육을 담당할 효과적 대안으로서 활용하자.
6) 세계화를 위한 싱크 탱크 자문팀, 전문인력 양성
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한국보건사회 연구회 http://www.kihasa.re.kr/
권선진 외(1996), 『장애인구 대상별 특성과 정책과제. 서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』 경기대학교 사회복지학과교수 1. 장애인복지의 관점
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)
4) 자원봉사활동 내용
5) 자원봉사자 교육
Ⅵ. 천주교회(성당, 가톨릭교회) 자원봉사활동의 활성화 과제
1. 자원봉사활동을 새로운 문화적 활동으로 정착
2. 사회통합의 기능으로서 자원봉사활동
3. 구체적 노력
Ⅶ. 결론
참고문헌
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전통적 기능 조직과 팀제의 차이점
6. 팀제의 장∙단점
Ⅱ. 대학도서관내 팀제 조직구조
1. 대학도서관에서의 팀제도입 배경
2. 팀제도입의 필요성
3. 팀제도입의 목적
4. 팀제 도입 대학도서관
1) 팀제 도입 대학교
2) 각 대학별
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한국법제사고』, 법문사, 1983
변태섭, 『한국사통론』, 삼영사, 1995
이경희, 『가족법』, 법원사, 1999
임종국, 『일본군의 조선침략사Ⅱ』, 일월서각, 1989
최종고, 『한국법사상사』, 서울대학교출판부, 2001
한상범, 『한국의 법문화와 일본제국
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대학교 행정대학원 석사학위논문. 2000.6) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 팀제의 이론적 배경
⑴ 팀제의 개념
⑵ 팀제의 특징
⑶ 팀제의 유형
⑷ 팀제 조직과 전통적 관료제 조직의 차이점
2. 행정조직의 팀제 도입사례
⑴ 행정자치부의
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전문화 척도개발. 한국사회체육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레크리에이션의 정의
2. 레크리에이션의 기능
1) 심신의 조화 기능
2) 자기 현실기능
3) 사회화 기능
3. 현대인의 레크리에이션활동
4. 현대사회에서 청소년 레크리에
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