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활용한 임진각DMZ 체험 ‘분단현장 통일교육’이 진행됐다. 이 프로그램을 통해 교실 밖 공연장에서 아이들이 오케스트라 연주를 관람할 수 있는 경험을 할 수 있었고 아이들이 사회교과 시간에 배운 고양시 문화유산을 문화해설사와 함께 직
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대학교.
- 이미란(2018), 제4차 산업혁명시대 인재의 미래핵심역량 함양을 위한 유아교육 방향 탐색, 동국대학교.
- 김규원(2015), 미래의 대학교육과 인재상, 사회사상과 문화, 동양사회사상학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교직의 개념과 특수
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문화의 다양성에 관한 주요 개념을 설명하고, 우리나라를 비롯하여 동서양 주요 국가의 음식과 문화적 특징에 관하여 간단히 서술하시오(배점 15점).
1) 음식과 문화의 다양성에 관한 주요 개념
(1) 전통과 역사
(2) 지역적 특성
(3) 세계화
(4
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서로 다른 사람들과의 원활한 소통을 가능하게 한다.
참고문헌
문해교육론 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 문해교육과 평생교육
2, 문자해득을 넘어서는 ‘문화이해’
3, '문해'와 '자기 자각'
결론
참고문헌
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교육적 활용 방안 연구」, 한국어문학회, 2006.
성낙은, 『고시조 산책』, 국학자료원, 1996.
이정자, 『시조 문학 연구론』, 국학자료원, 2003.
정운채, 「윤선도의 시조와 한시의 대비적 연구」, 서울대학교 대학원, 1993.
*목차
Ⅰ. 화답시조란
Ⅱ.
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미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오. - 논문 요약
1) 연구 문제 및 연구 방법
2) 미래사회 변화
3) 4차 산업혁명과 유아교육
4) 4차 산업혁명과 유아교육의 중요성
5) 4차 산업혁명 시대의 유아교육 방향
(1) 유아 핵심
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문화가족지원사업 문제점과 개선과제. 국회예산정책처.
모선희 외(2008). 다문화가정의 문제점과 정책적 지원방안연구. 충남발전연구원.
김기환(2009). 다문화가족 지원프로그램 운영실태에 관한 연구. 울산대학교 정책대학원 석사학위논문.&nbs
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대학교 대학원
류태영(2006) - 이스라엘 바로 알기, 국민일보사
류태영 - 이스라엘 민족의 지혜, 한국 이스라엘 친선협회
류태영 - 이스라엘 국민정신과 교육, 이스라엘 문화연구원
라르손·고란, 배현주 역(1990) - 기독교와 유대교의 대화, 연합
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교육 패러다임을 중심으로. 교육문화연구.
계보경(2016). 4차 산업혁명시대에 대비한 IT 신기술의 교육적 활용방안연구. 한국교육학술정보원.
정민주(2012). 평생학습자의 특성 프로파일과 평생학습 수준에 관한 연구. 동의대학교 대학원 석사학
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교육과정, 1997
남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사, 1998
대구초등도덕과연구회, 실천적 인성 형성을 위한 도덕과 교육 방법의 모색, 평화문화사, 1996
박윤명, 도덕성의 구성과 도덕교육의 통합적 접근, 박사학위논문, 한국교원대학교, 1997
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