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미술교육 과정을 통해 가능할 것이다. 그러나 초ㆍ중ㆍ고등학교 미술교육은 서양의 재료에 대한 익숙함과 조형 원리를 공부하는 데 집중되어 있다. 반면에 전문적인 특성화 교육으로 우리의 전통 문화를 계승 하고 발전시키는데 노력하는 학
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1. 교육개혁과 자원봉사
2. 자원봉사 활동을 통한 교육개혁의 실현
3. 자원봉사활동의 프로그램 선정
1) 합목적성
2) 능력수준과 흥미에의 적합성
3) 연속성
4) 창의성
5) 융통성
6) 상보성
Ⅵ. 교육혁신(교육개혁)의 시사점
참고문헌
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2. 호주의 정부 혁신과 뉴 거버넌스
Ⅳ. 뉴 거버넌스의 문제점과 발전방안
1. 뉴 거버넌스의 문제점
2. 뉴 거버넌스의 발전방안
(1) 뉴 거버넌스로의 개혁 : 실천적 전략
(2) 뉴 거버넌스에 대한 향후 접근방향
*참고문헌
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사항
1) 식단의 계획
2) 식품의 구입
3) 식품의 보관 및 위생처리
4) 시설과 설비 및 비품
5) 영양사와 조리사
6) 식사시간과 식사량
7) 부모교육
6. 유아교육기관에서의 급식운영의 발전방향
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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방향
학생과 학부모 의견 수렴 및 자율적 참여에 따른 특기적성교육 프로그램 개설
다양한 수준별 프로그램 개설에 따른 학생의 특기, 소질, 적성 및 창의력 신장
교내 시설 및 인적 자원 활용의 극대화
학교 및 지역의 실정을 고려한 프로그
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전통적인 남녀의 역할을 충실히 반영시키고 있다는 점에서 명시적 교육내용과 잠재적 교육내용 간의 불일치를 보여주고 있다.
Ⅷ. 향후 학생인권의 내실화 방향
첫째, ‘학생회’는 말 그대로 ‘학생들의 모임’이니 만큼 학생들이 주체가
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시사점
1. 교육지원 체제 및 교육과정에서 주는 시사점
2. 교육과정에 주는 시사점
3. 교사에게 주는 시사점
Ⅵ. 레지오 에밀리아 교육과정 운영 및 특징
1. 발현적 교육과정
2. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
Ⅶ. 레지오 에밀리아 적
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모형
1. 교과서와 지도서를 중심으로 한 실제 수업상의 문제점
2. 보충?심화 학습의 시간 확보
3. 방법적인 면
Ⅶ. 토론식수업(토론수업, 토의학습)의 절차
1. 토론 학습의 절차
1) 토론 준비 단계
2) 본 토론 단계
3) 정리 단계(토론 후 단계
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방향
1. 완전통합
1) 완전통합의 단계(Madeline Will)
2) GEI의 노력
3) 완전통합모형(Sailor)
4) 완전통합의 기본 구성 요소
5) 완전통합(Lipsky, Gartner)
6) 재개념화
7) 새로운 학교의 특성
8) Lieberman
2. 경도 정신지체아동을 일반교육에 포함시키는
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방향으로 수업을 하며, 행동 하나 하나에 더 깊은 관심을 갖게 되는 것 등을 기대해 볼 수 있다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 심우엽 (1995). 지능의 관점과 교육적 시사. 초등교육연구, 9. 33-48.
2. 하워드 가드너, 김명희
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