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개발원
▷ 윤인경(1993), 창의력 개발을 위한 가정과 교수학습방법, 한국가정과교육학회 하계학술세미나
▷ 중학교 기술가정 3 교사용 지도서(2003), 두산
▷ 전라남도 교육청(2001), 제7차 교육 과정에 따른 교과별 교수·학습 자료 Ⅰ. 서론
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한국의 초·중등 ICT 활용 교육의 실태와 전망, 서울 : 한국교육과정평가원, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
Ⅳ. 국어과 수업 ICT(정보통신기술)활용교육의 실제
1. 국어과
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지도 이야기, 경남대학교 교육대학원 논문, 2010.
표세희강현주, 시흥시 만5세 유아들의 영양지식, 식태도, 식행동 및 신체?기본운동능력 실태조사, 한국식품영양학회, 2014.
홍연홍, 요리활동을 중심으로 한 유아 영양교육 프로그램 개발 및 효
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자료
1. 시각적 변별자료
2. 청각적 변별자료
Ⅳ. 자폐증아동(전반적 발달장애아동) 모방 놀이의 교육활동
1. 아동의 사물 분류 모방놀이와 시각적 변별
1) 아동의 시각적 변별 활동 경과
2) 시각적 변별 모방놀이 결과 예시
2. 소리변별
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한국화교수학습모델(교육모델)
1. 교수?학습 목표
2. 교수?학습 대상
3. 교수?학습 과정
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
4. 교수?학습 방법
5. 교사의 역할
1) 학습목표를 성취하도록 유도하는 매개자의 역할
2) 학습활동을 도와주는
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문제점 2
2. 개선안
1) 문제점 1의 개선안
2) 문제점 2의 개선안
Ⅸ. IEP(개별화교육계획, 개별화교육프로그램)의 전통적 접근과 최근 접근의 비교
Ⅹ. IEP(개별화교육계획, 개별화교육프로그램)의 구성을 위한 제언
?. 결론
참고문헌
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개발평가제로 비추어 질 수 있다. 고로 우리는 이 시사점을 통해 어디까지나 국내 현실에 적합한 현실적인 인사방법을 모색해야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
전북. 강원 교육청 자료
전교조 보도자료
교과부 홍보 및 보도자료
2010년 2월 18일, 2010
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실제』, 서울: 학지사, 2018.
김진우, 『국어교육과 디지털 문해력』, 부산: 동아대학교출판부, 2020.
박선영, \"인터넷 자료 활용과 교육적 과제\", 한국교육학연구, 제15권 3호, 2022. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 자료의 교육 활용성
2. 인터넷
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전통놀이 생성 배경
3. 전통놀이가 사라지는 원인진단
4. 유아 교육활동으로서 전통놀이의 가치
5. 유치원에서 적용할 수 있는 전통놀이
Ⅲ. 유아 전통놀이 교육의 실제
1. 연간 전통놀이 계획 수립, 운영
2. 전통놀이 교육 계획
3. 자료 제
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지도안의 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침(V3.7)을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업 활동 전에 수업 설계를 위하여 필요한 자료들을 한군데
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