|
한국노동연구원/2000, 경제위기 이후 경영환경 및 인적자원관리 변화조사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식기반경제사회의 도래
1. 지식기반경제사회
1) 지식?정보량의 폭발적 증가
2) 정보통신기술의 발달
3) 탈산업사회화
4) 세계화
2. 지식기반사회
|
|
|
한국의 FTA정책 추진배경
2. 한 일 FTA추진의 필요성
Ⅳ. 한 일 FTA 추진현황
Ⅴ. 주요논의 내용
1. 관세철폐
2. 비관세조치
3. 원산지규정
4. 서비스교역 자유화
5. 중소기업협력
6. 무역 및 투자협력
7. 과학기술협력
8. 기타
|
|
|
정보보호마크 취득 (한국정보통신산업협회)
소프트웨어 정품사용 모범기업 인증 (한국소프트웨어저작권협회) 1. 기업소개
2. 주요 서비스
3. 환경분석 (외부, 내부)
4. 전략 (STP, 4P, SWOT)
5. 경쟁업체분석(다음, 드림위즈, 프리첼)
6. 기술
|
|
|
정보단말, 정보가전 기반 S/W, 정보가전 응용기술에 관한 연구가 활발히 진행중이다. 광통신 및 무선 이동멀티미디어 분야의 원천기술 개발이 주류를 이루고 있는 가운데, 생체 정보통신과 초미세 소자기술 등의 개발이 활발히 진행되고 있으
|
|
|
자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
ICT활용 교육은 정보통신기술을 이용하여 학습자들이 스스로 학습의 목표 및 적절한 학습 전략을 선정하고, 학습의 결과를 평가하는 과정에 적극적으로 참여하도록 지원함으로써 자기 주도
|
|
|
정보를 체계적으로 활용할 수 있다,
다양한 정보통신기술을 통합적으로 활용할 수 있다.
지식정보사회에서 능동적, 창의적인 삶을 누릴 수 있다.
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 배경
1) 제 1단계 교육정보화 종합 계획 완료
우리나라의 모든
|
|
|
ICT활용 연구·시험학교 운영, ICT활용연구학교 워크샵
◈ 인천광역시 교육과학연구원(2001), ICT활용 교수-학습 과정안 자료집
◈ 정성무 외(2001), ICT활용 교수-학습과정안 자료집, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교
|
|
|
정보화 사회와 교사의 소양
백석기(1997), 교원의 정보소양 교육과 자격인증 방안에 대한 구상, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전과제, 멀티미디어교육지원센터
임후남(2008), 교육정보공시제 시행 의미와 전망, 한국교육개발원 교육정보공시
|
|
|
한국과학기술정보연구원
◇ 정기대(2009), 개발도상국기업의 기술창출단계 기술혁신 :프로세스 기술개발 사례연구, 한국기술혁신학회 Ⅰ. 기술혁신과 기술개발
1. 기술개발의 사업화
2. 표준 ? 시험 ? 검사 ? 인증
3. 디자인 ? 브랜드
Ⅱ.
|
|
|
한국외국어대학교, 2003
3. 김두경 외 2명, M-커머스의 현황에 관한 고찰, 제주대학교 경영경제연구소, 2001
4. 문영성, m-커머스의 시대가 다가오고 있다, 한국 정보통신진흥협회, 2000
5. 조대수 외 2명, M-커머스를 위한 위치기반서비스 응용 기술,
|
|
메뉴펼치기
