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종단노드
Ⅳ. 문헌유형정의부(DTD)와 기술적범용마크업언어(SGML)
Ⅴ. 문헌유형정의부(DTD)와 텍스트기반포맷(XML)
Ⅵ. 문헌유형정의부(DTD)와 한국문헌자동화목록법(KORMARC)
Ⅶ. 문헌유형정의부(DTD)와 탐색보조도구(FindAid)
참고문헌
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정보시스템 홈페이지(http://www.gicoms.go.kr/)
양산부산대학교병원 홈페이지 1. 유비쿼터스의 개념
2. 유비쿼터스의 특징
1) 유비쿼터스의 특징
2) 유비쿼터스의 공간적 특징
3. 유비쿼터스 컴퓨팅 기반기술
1) 센서 기술
2) 프로
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. 시민사회의 자유주의
Ⅵ. 시민사회의 기술관료주의
Ⅶ. 시민사회의 정보민주주의
1. 정보접근권
2. 매체나 채널의 사용권
3. 정보의 대표성
Ⅷ. 시민사회의 정보통신기술
Ⅸ. 시민사회의 프라이버시기본법
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정보화 시대의 새로운 교육모델 - 재택강의, 전남대
김문조, 박형준, 2008, 정보화 사회의 부작용과 사회정책의 방향, 정책포럼 21
김세현, 정보사회의 역기능 현황과 방지대책, 한국정보통신협회, 2010
권태환 조형제. 2007. 「정보 사회의 이해」.
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통신윤리 한국교육학술정보원 한국경제신문
정보화 사회와 학교교육의 패러다임 모색 이재홍 한국교원대학교
사회교과서 교육부 대한교과서
도덕교과서 교육부 대한교과서
정보윤리교육론 추병완 울력 1. 정보화 사회의 탄생
(1) 기술
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정보사회로의 이행과 더불어 점차 확대될 것으로 전망되고 있다.
참고문헌
- 김형길, 정구도(2012), 창업경영, 두남
- 박재민 외 1명(2011), 기술혁신 성과와 경영자 특성에 관한 연구: IT벤처기업을 중심으로, 한국디지털정책학회
- 박지만(2008), IT
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품질상
Ⅵ. 일본경영과 경제발전
1. 일반적 성공요인
1) 일본 근로자의 강한 근로의욕
2) 현장의 휴먼웨어 기술축적
3) 자금조달방식
4) 장기계속거래를 특징으로 하는 계열의 존재
5) 일본경영자의 재량권 확보
2. 선발국에 대한 후발국
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자기주도적 학습의 이론과 실제, 서울특별시 교육연구원, 1998
안이숙 : 인터넷 활용 수업이 아동의 자기주도적학습 능력에 미치는 영향, 한양대학교 석사학위논문, 2001
전남 부영초 : 정보통신기술 활용을 통한 자기주도적 학습 능력 신장, 2001
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자기 학습하기의 장애 대처
9. 가정에서의 혼자 학습하기의 방법 습득
10. 자기 학습하기의 학습 안내
11. 자기 평가나 상호 평가의 습관화
Ⅱ. 극한개념학습지도(수업지도)
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용학습지도(수업지도)
1. 도입
1) 동기
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정보감시(한국사이버감시단)
1. 설립목적
2. 사업 내역
Ⅹ. NGO(시민단체, 비정부기구)의 정보통신 관련단체
1. Econnect(Easy Connect)
2. CPSR(Computer Professionals for Social Responsibility)
3. Privacy International
4. Global Internet Liberty Campaign
5. The Center for Democ
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