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정보통신기술 활용의 전문성을 요구한다
6. 교육의 대상인 학생 이해의 전문성을 요구한다
Ⅳ. 교원(교사)의 신분
Ⅴ. 교원(교사)의 복지
Ⅵ. 교원(교사)과 기간제교원(계약직교원)
Ⅶ. 교원(교사)과 직무체계
1. 교원 직무체계의 기여
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기술을 보유하고 있다. 일본의 NTT는 1997년부터 전자화페 시스템 개발을 추진하고 있으며, 1999년부터 시범 서비스를 예정하고 있다. 국내에서는 금융결제원을 중심으로 은행권, 한국정보통신진흥협회 산하의 “전자화폐연구회” 등에서 소규
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기술의 진전 및 법제의 정비를 통하여 당분간 기존의 신용카드를 통한 상품 및 서비스 대금지불방식이 유지될 것이다. 소규모의 지불체계는 2000년대 초반까지는 현재 개발, 시험중에 있는 디지털 캐시(digital cash)로 대체될 것이다.
넷째, 웹의
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전망
8) Trade Card 회원가입현황
9) 사례
3. Bolero
1) 볼레로프로젝트 개요
2) 볼레로의 사용절차
3) 볼레로넷의 기술/보안적 기반
4) 볼레로넷의 법률적 환경(Rule Book)
5) SURF
6) 볼레로의 장단점과 해결과제
7) 회원 가입 현황
8) 사례
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한국교육학술정보원, 2001
◈ 한국교육학술 정보원, ICT 활용 교수학습 과정안 자료집, 서울 : 한국교육학술정보원, 2001
◈ 한국교육학술정보원, ICT 활용 교수학습 과정안 제작 지침, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영국의 ICT(정보통신기술)능력과 연령
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정보 유출
2) 과금 피해
3) 단말기 사용제한
4) DDoS 공격
5. 스마트폰 보안 위협
1) 스마트폰 보안 위협 유형
2) 클라우드 서비스 정보보호 위협
3) 위치기반 서비스의 보안위협
4) 모바일 뱅킹 서비스의 보안위협
6. 스마트
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기술
1) IoT(Internet of Things)
2) 인공지능(Artificial Intelligence)
3) 클라우드(Cloud)
4) 빅데이터(Big data)
5) 블록체인(Blockchain)
3. 4차 산업혁명의 장단점
1) 장점
2) 단점
4. 4차 산업혁명의 전망과 대응
1) 모바일과 사물인터넷으로 연
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정보화의 문제점
Ⅶ. 덴마크 교육정보화 사례
1. 덴마크 교육정보화 추진 기구 : CTU
1) 교육정보화 정책 조언 및 정보 공유
2) 교육발전기금 관리
2. 덴마크 고등학교의 IT 교과과정과 시험
1) IT 교과의 목표
2) IT 과목 수강
3) IT 교과 과정
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정보원 산업기밀보호센터, 일본의 지적재산 보호전략, 2005
김민배, 일본의 지적재산전략과 기술보호 정책, 한국지식재산연구원, 2010
박귀현, 일본의 지적재산전략 추진동향과 시사점, 한국무역협회 무역연구소, 2004
설범식, 최근 일본의 지적
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정보/데이터
2. cad(computer aided design)/cic(computer integrated construction)
3. network와 정보통신
Ⅵ. 건설분야 정보화의 촉진 방안
1. 중소건설업 IT 활용 및 정보화 촉진 기본 방향
2. 정부의 중소건설업 IT화 지원 방안
3. 건설업 협회, 단체의 중소
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