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희곡의 본질
제2장 희곡의 구조
제3장 희곡의 인물
제4장 희곡의 언어
제5장 희곡의 논리와 관념
제7장 전통극의 세계
제9장 개화기의 연극과 희곡
제11장 김우진론
제13장 유치진론
제15장 오영진론
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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한국어
제2강 한국어 교육과정론
제3강 발음교육론
제4강 어휘교육론
제5강 문법교육론
제6강 문화교육론
제7강 한국어교수법
제8강 듣기교육론
제9강 읽기교육론
제10강 말하기 교육론
제11강 쓰기교육론
제12강 한국어 교재론
제13강 한국어
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인물
제4장 희곡의 언어
제5장 희곡의 논리와 관념
제7장 전통극의 세계
제8장 판소리의 세계
제10장 1920년대의 연극과 희곡
제11장 김우진론
제12장 송영론
제13장 유치진론
제14장 함세덕론
제15장 오영진론
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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한국어
제2강 한국어 교육과정론
제3강 발음교육론
제4강 어휘교육론
제5강 문법교육론
제6강 문화교육론
제7강 한국어교수법
제8강 듣기교육론
제9강 읽기교육론
제10강 말하기 교육론
제11강 쓰기교육론
제12강 한국어 교재론
제13강 한국어
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인물
제4장 희곡의 언어
제5장 희곡의 논리와 관념
제7장 전통극의 세계
제8장 판소리의 세계
제10장 1920년대의 연극과 희곡
제11장 김우진론
제12장 송영론
제13장 유치진론
제14장 함세덕론
제15장 오영진론
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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한국행정의 이해를 위한 이론적 기초
1. 한국행정의 특징
2. 한국행정의 상황적 조건
1) 대내적 상황
(1) 통합위기
(2) 발전위기
(3) 문화정체성위기
2) 대외적 상황
(1) 세계화
(2) 정보화
(3) 작은정부화
① 왜
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한국전산원,「정보기술을 활용한 행정개혁 추진방안: SOP PROGRAM」(1998, 4. 24.).
趙南國(1995), “栗谷의 政治思想”, 「栗谷學」(第 9 輯),栗谷思想硏究院.
총무처직무분석기획단(1997).「신정부혁신론 : OECD 국가를 중심으로」 동명사.
한진수(1999),
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론, 대왕문화사, 1998
김재홍, 정부규제의 이론과 실제, 행정규제민간연구센터, 1992
김영평최병선신도철, 규제의 역설, 삼성경제연구소, 2006
최무현, 분야별 규제영향분석; 환경규제를 중심으로, KIPA, 2003
이재우, 경쟁과 담합, 한국경제연구원, 1
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론 및 정책제안
Ⅰ. 민주평화론의 보완방향
Ⅱ. 정책제안 - 제3세계 국가의 민주화
1. 한국 정부 정책제안
2. 한·미 정부의 향후연계방안
가. 교육
나. 보건의료
다. 농촌개발
라. 정보통신
3. 한·미 정부의 NGO 지원
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론, 김종선, 김종오, 2001, 학현사.
2. 금융제도론, 조희영, 김계인, 2003, 민영사.
3. 한국경제, 김기태 외 3명, 1998, 한울아카데미.
4. 한국경제의 이해, 최배근 외 7명, 1997, 법문사.
5. 한국경제 성장과 위기의 순간, 전철환, 2002, 지식산업사.
6. 한국
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