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발전 배경
2) 종교개혁기와 유아교육
4. 실학주의
1) 발전 배경
2) 실학주의 사상과 교육적 특색
3) 실학주의의 유형
5. 계몽사상기
1) 발전 배경
2) 계몽주의 사상과 교육적 특색
6. 코메니우스
1) 생애
2) 교육사상과
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자기 개발을 통해 디지털 시대에 걸맞은 교육 전문가가 되어, 유아들의 건강한 발달과 행복한 성장을 돕는 데 기여할 것이다.
4. 참고문헌
김정숙 외(2023). 미래사회와 유아교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
이명주, 김지영(2020). 유아 디지
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자기 성찰과 인성 교육, 지속적인 전문 연수와 현장 실습이 필요하다.
5. 참고문헌
김영옥, 김성희, 「보육교사의 전문성 향상을 위한 교육 프로그램 연구」, 한국유아교육학회지, 2020.
박은희, 「보육교사의 역할과 자질에 대한 고찰」, 아동
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한국 임상심리학자들의 역할과 활동 : 2007년 조사 보고서」, 한국임상심리학회, 2008
손정락, 「현대 임상심리학」, 시그마프레스, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임상심리학자의 역할
2. 임상심리학자의 자질
3. 임상심리학자에게 필요
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한국체인스토어협회
♣ 한국전자상거래 및 통신판매 협회
♣ 현대유통연구소
♣ 한국경제신문
♣ 매일경제신문
♣ www.emart.co.kr
♣ www.homplus.com
♣ www.walmartkorea.com
♣ www.ilottemart.com
♣ www.carrefourkr.co.kr
♣ www.retailnews.co.kr
♣ www.logistics21.com
♣
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한국방송통신대학교출판문화원
이대균(2022), 영유아교사론 (행복한 교사를 꿈꾸는), 공동체, 정민사
조부경(2021), 영유아 교사론, 양서원
송준석(2016), 영유아 교사론, 신정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교직의 개념 및 교직관
1) 교직의 개념
2)
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발전을 주도 해갈 인재 양성에 크게 기여할 수 있을 것이라고 기대된다.
참고문헌
강숙희, 인터넷과 수업, 교육과학사, 2001
교육인적자원부, 교육정보화백서, 한국교육학술정보원, 2001
문정화·하종덕 공저, 또 하나의 교육 창의성, 학지사, 1999
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한국 평생교육 프로그램의 6대 영역 현황과 과제, 2017년
http://www.wasuwon.net/122618
전라남도 인재평생교육진흥원 사이트
http://www.jnile.or.kr/web?site_id=341&menu_id=986&# Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년들을 위한 사고력 향상
2. 음악을 이용한 아이들의
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한국통상정보학회, 2012
김형석 - SNS의 이용동기와 커뮤니케이션 행동에 관한 연구, 한국산학기술학회, 2012
박윤서 외 1명 - 소셜 네트워크 서비스(SNS) 이용요인간 구조적 관계, 한국IT서비스학회, 2012
박상호 - SNS의 여론형성과정과 참여행태에
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최신작 <신뢰>라는 저서에서 경제 사회의 발전은 그 국가나 사회의 신뢰성에 의해 좌우된다고 강조하고 있다. 한보사태는 저 신뢰사회인 한국사회에서 재벌과 대기업들이 횡행할 수 있었던 근본적인 원인들을 적시해 주고 있다. 우리나
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