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17(3), 103-121.
김수경, 송지연. (2020). 대학생의 스마트폰 의존 경향성과 디지털 자기조절 능력의 관계. 정보문화학연구, 25(2), 58-76.
한국정보화진흥원. (2022). 디지털 윤리교육 운영 가이드북: 학교 현장을 위한 사례 중심의 지침서. 한국정보화진
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10301010000&bid=10820&act=view&list_no=389790
「사회조사」, 통계청, https://www.kostat.go.kr/board.es?mid=a10301010000&bid=
10820&act=view&list_no=389790
「인터넷이용실태조사」, 과학기술정보통신부, 한국지능정보사회진흥원, https://www.kostat
.go.kr/board.es?mid=a10301010000&bid=1
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정보 세상 교원연수 프로그램용”, 한국정보 문화진흥원, 2004
- “정보사회의 특징과 정보윤리”, 유병열
-『과학기술 시대의 삶의 양식과 윤리』도성달 외 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지식 정보 사회의 순기능
2. 지식 정보 사회의 역기능
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1) 단계별 추진 로드맵
- 1단계: 사업 기획 및 기술 개발
- 2단계: 시스템 구축 및 고도화
- 3단계: 테스트 및 베타 서비스 출시
- 4단계: 공식 서비스 출시 및 시장 확장
8. 위험 요소 및 대응 전략
(1) 주요 위험 요소
(2) 대응 전략
9. 사회적
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1. 인권위원
1) 인권위원의 임명권
2) 인권위원의 임명 또는 추천 절차
3) 임기
4) 신분보장과 직무의 공정성 확보
5) 인권위원 역임 후 공직취임 제한
2. 직무의 독립성
1) 독립된 정책결정권
2) 운영 및 조직과 업무수행의 자율성
3. 구성
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