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교육
4) 환경 교육 행사 방안
5) 환경 오염에 관한 인식 제고
6) 환경 교육시 유의점
Ⅲ. 고등학교의 인성교육
1. 인성의 의미
2. 인성교육의 개념
3. 인성 교육의 중점 지도 덕목 및 영역
1) 한국의 인간 교육 덕목
2) 도덕, 윤리과에서 지도
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협회(2002), 성교육/성상담의 이론과 실제
대한가족계획협회, 청소년상담실 활동사례 제12집
대한가족계획협회, 성교육 성상담 교본
서울YMCA 청소년성교육상담실(2001), 서울YMCA 성교육지침서 금기와 허용, 그 벽을 넘어서,
한국 인성교육협회(200
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교육적 의의와 과제, 영남사회교육협회출판부
남기철, 자원봉사론, 나남출판, 2007
김남순(2004), 사회 자원봉사 활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
현외성, 자원봉사론 강해, 학지사, 2004
김범수 외, 자원봉사론, 학지사, 2007
한국청소년자
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한국인성개발
한국 청소년상담원(1998). 도덕성 증진 프로그램. 한국 청소년상담원.
한국카운셀러협회(2000). 상담과 지도 제35호. 한국카운셀러협회
한국카운셀러협회(2001). 상담과 지도 제36호. 한국카운셀러협회
(2) 인터넷 사이트
교육인적
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교육연구 논문
문화적 분석연구(1999) / 한국청소년개발원 청소년 집단 따돌림(왕따)형상에 대한 사회
박숙자 / 오늘의 인성교육 이대로 좋은가 / 교육월보 / ‘98 /3 (통권 195호) / 교육부
서울시카운슬러협회(1998) / 학생 비행·폭력 예방 지도 /
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