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개발
2) 체계적이고 단계적인 지도자 교육 실시
3) 태권도 지도자 교육을 위한 교재 개발
4) 태권도 지도자의 인성 및 기술을 향상시킬 수 있는 방안 준비
5) 태권도 지도자들의 자질 교육
6) 통일된 기술과 용어 교육
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3) 태권도원의 지도자 교육을 위한 교재 개발
4) 품새, 겨루기, 호신술, 시범 지도방법의 통일
5) 태권도 지도자들의 자질 교육
6) 통일된 기술과 용어 교육
14. 태권도의 발전을 위해 태권도원이 나아가야할 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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한국태권도시범 변천사. 한국체육사학회지.
김지원(2013). 「메타상품으로서 문화상품」. 『디자인학 연구』26권 4호. 한국디자인학회.
박지훈(2011). 문화적 세계화에 대한 비판적 성찰.
김규녕(2002). 태권도의 국제관광상품 개발 방안에 관한 연
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자기효능감
5. 장애인 수련생을 위한 태권도 프로그램 방안
1) 발달 장애인을 위한 프로그램 방안
(1) 발달 장애인의 운동수행능력 향상을 위한 프로그램 ? 감각체험
(2) 발달 장애인의 신체균형 유지를 위한 프로그램 ? 평형유지
2) 정신
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자기 목적적 경험(autotelic experience)
2. 자신이 여가 활동에 몰입했던 경험의 원인과 결과를 자신의 경험을 예로 들어 서술
1) 명확한 목표
2) 즉각적인 피드백 (immediate feedback)
3) 도전과 기술의 균형(balance between challenges and skills)
4) 당면과제
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개발, 인하대학교 교육대학원, 2020.
전동진, 태권도 지도자를 위한 스트레스 대처 프로그램 개발 및 적용 : 태권도 관장 및 사범을 중심으로, 동의대학교 대학원, 2016.
김혜경, 태권도 사범의 유형과 역할, 한국체육대학교 대학원, 2008.
최성곤,
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개발
3) 문화공연과 태권도의 접목
4) 태권도의 관광 상품화
5) 무주 태권도원의 활용
6) 태권도 시범단을 통한 태권도 해외 홍보
7) 우수한 태권도 지도자 양성
8) 태권도 경기 방식 개선을 통한 관중 확보
9) 태권도 본질의 이해를 바탕으
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산업화에 기여................................8
2.스포츠가 매스미디어에 미친 영향.........................8
1) 수익 증대...........................................8
2) 소재와 프로그램 다각화...............................9
3) 스포츠 전문미디어의 등
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개발. 한국체육학회지.
공동육아연구회(1994). 함께 크는 우리 아이. 서울 : 또 하나의 문화.
김효선(2001). 유치원 방과후 유아의 활동실태. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
강길현. 2003. \"청소년 여가활동 참여정도와 여가제약 요인에 관
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개발
6) 현직 태권도 사범들의 자질 교육
7) 태권도 사범 계속 교육 전문시설 향상
8) 태권도 사범들에 대한 정기적 교육 및 연수 기회 제공
9) 태권도 사범 계속 교육의 필요성 홍보
10) 태권도 사범의 인성 및 기술을 향상시킬 수 있는 재교
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