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교육은 우리 교육의 대안인가?, 민들레.
밀라드 에릭슨(1995), 구원론, 기독교문서선교회.
박지영(2000), 인지학적 교육예술론에 대한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
박형용(1977), 교의신학 인죄론, 한국기독교 교육연구원.
박희옥(20
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기독교 인지 상담적 접근” 아세아연합신학대학교 상담대학원 기독교교육학과, 석사학위논문, 2005.
지선애, “집단 따돌림에 대한 연구 분석” 나사렛학술원. 2004.
월간지, “청소년 상담 소식” 서울 : 한국청소년상담원. 2005.
현정환『일본
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학과 석사학위 논문.
이복용(2007). 자녀간의 애착이 중학생의 대인관계와 자기효능감에 미치는 영향. 순천대학교 교육대학원 교육학과 석사학위 논문.
신성민. (2011). 부등교 문제에 관한 학생과 교사의 인식 및 부등교 실태에 관한 연구. 한국
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대학교 대학원. 석사학위 논문, 1999.)
9) 아세아연합신학대학교 학술부, “기독교 세속화현상과 기독교 대안학교”, (2009년 전국 기독교교육(학)과 연합회 학술제),
10) 황숙녀,“Paulo Freire의 교육 이론 연구”, (한국교원대학교 대학원 교육학과
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학과 의미추구-』, 역)이재은, 대한기독교 출판사,1986
J. W. Fowler,『신앙의 발달단계』, 역)사미자, 한국장로교출판사, 1987
박원호, 『신앙의 발달과 기독교교육』, 장로회신학대학교 출판부, 1996 Ⅰ. 신앙의 발달이란?
Ⅱ. 신
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신학적 고찰."「기독교 사상」 5월호, 1982.
천세기. “X세대의 문화적 특징과 교회 청소년들에게 끼친 영향.”「크리스챤 라이프」9월호, 1994.
인터넷 자료
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자기를 부인하는 길
(2) 고난의 길
(3) 섬김의 길
3) 누가복음의 제자도
(1) 십자가를 지고 따르라
(2) 뒤돌아보지 말라
(3) 너희 소유를 팔아 구제하라
(4) 제자 되는 조건
(5) 부의 전적인 포기
(6) 모든 것을 바
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자기를 부인하는 길
(2) 고난의 길
(3) 섬김의 길
3) 누가복음의 제자도
(1) 십자가를 지고 따르라
(2) 뒤돌아보지 말라
(3) 너희 소유를 팔아 구제하라
(4) 제자 되는 조건
(5) 부의 전적인 포기
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삶의 원리
5. 자기부인의 방편
Ⅵ. 경건의 시간과 훈련
1. 경건의 시간의 정의
2. 경건의 시간을 가진 성경의 인물들
3. 경건의 시간을 위한 준비
4. 경건의 시간을 갖는 과정및 방법
5. 경건의 시간과 기도
Ⅶ. 결론
참고문헌
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