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특수교육과
5. 심희옥(2000), 또래지지와 대인관계 갈등 대처 방법 및 사회적 기술과의 관계, 아동학회지
6. 이미화(2000), 청소년의 또래지위에 따른 심리적 안녕감과 인지적, 행동적 특성에 관한 연구, 경남대학교 석사 학위 논문 Ⅰ. 개요
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한국 경제의 전반적 상황
한국 경제의 구조적 문제
1. 기업채산성의 구조적 약화
2. 경상수지적자의 확대
3. 재정규모의 과소 및 공공재의 적정공급 실패
4. 제조업 부문의 축소
위기관리와 구조개혁방향
1. 적절한 위기관리
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기업의 채산성 및 재무구조악화진행과정에 대한 논의는 보다 실증적인 분석을 요하는 부분으로 앞으로 보다 깊은 연구가 있어야 할 것으로 생각된다. 이러한 분석의 한계에도 불구하고 감히 본 논문을 작성하게 된 것은 현재 우리 경제의 구
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한국경제 사이트
http://www.hankyung.com/
매일경제 사이트
http://www.mk.co.kr/ 서론
본론
1. 어음제도의 역사
2. 어음이란??
3. 어음과 수표의 차이점
4. 어음의 분류
5. 어음의 기능과 유용성
6. 어음제도의 실태
7. 어음제도의 문제점
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신용평가전문기관으로 지정하여 신용평가 등급이 발행 및 유통시장에서 객관적 정보로 활용되고 있습니다. 신용평가는 발행자의 신용정보를 기호화하여 시장관계자에게 제공함으로써 첫째 투자자를 보호하고, 둘째 기업 信用도에 따라 금
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신용평가사인 피치(Fitch)사로부터 장기신용등급 『BBB+』를 획득하였고, 전망은 ‘안정적’ 평가를 받음, 이는 투자적격 등급으로 해외 신용등급을 받은 국내 증권사 중 최고 신용등급이며, 한국기업평가, 한국신용평가, 한국신용정보 등 국내
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특수교육은 어디에…’는 이들의 성공 스토리에 가려져 있는 한국 장애아 특수 교육의 현실을 짚어본다.
김군의 어머니 유씨는 ‘쾌거(快擧)’ 직후 가진 인터뷰에서 “진호가 3살 때 장애를 처음 알게 된 뒤 8살이 될 때까지 열심히 특수교육
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기업의 연쇄 부도
2. 금융기관의 신용도 하락
3. 정부 및 사회 각층의 대응
4. 외국 투자자의 자금 회수
III. 한국경제의 구조적 문제점
1. 지속적 외형성장 추구
2. 과다한 부채의존 및 대외채무
3. 정부주도의 경제운영과 강력한 산업정책
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한국신용정보매경Economy(2001), 상장기업분석(2001년 봄호), 한국신용정보
Zvi BodieAlex KaneAlan J. Marcus(2001), Essentials of Investments, New York, Mc Grow Hill
국찬표한상일(1999), “조건부 CAPM을 이용한 주식수익률 변화의 횡단면적 설명력”, 재무연구, Vol.17 pp14
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교육이 요구된다. 우리에게 있어 시급히 요구되어지는 것은 통합교육이 아니라 이를 실현시킬 수 있는 인식과 가치관의 변화이다.
이러한 변화는 특수교육에 대한 개념을 변화시킨다.
캐나다의 경우 특수교육에 대한 인식은 한국과는 달리
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