|
교육부 편, 평생교육백서, 서울:교육부, 1999.
박재간모선희황인환, 경로당 노인교실의 현황과 과제, 서울: 한국노인문제연구소, 1997.
박재간홍미령, 고령화 사회와 노인교육의 실천방안, 서울: 한국노인문제연구소, 2000.
보건복지부 통계, 1998.
|
|
|
현황, 미일 작품과의 비교를 통한 문제점 분석 그리고 향후 방안 등을 살펴보았다. 한국 토속적인 주제 선정을 통한 정체성 확립, 정부와 대기업의 끊임없는 투자, 기술적인 문제점 보완, 체계적인 교육하의 전문가 양성 등을 토대로 나아간다
|
|
|
교육은 세계 속의 경쟁을 위해 중요한 한 걸음을 내딛고 있다고 보인다.
Ⅳ. 참고자료
* 참고문헌
영재교육 교원 전문성 계발 연구, 한국교육개발원, 2005(전체참조)
전경원(2004). 「새로운 영재재능교육의 이론과 실제」, 학문사.
박성익 외
|
|
|
교육과정, 한국방송통신대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.유아교육의 특수성
1) 발달적 측면
2) 사회 변화적 측면
3) 교육적 측면
2. 유아교사의 역할♥
3. 어린이집 방문 후기
원아현황과 교직원현황
1. 유아들의 특별활동
2. 보
|
|
|
한국 영재교육의 개선방안」전북대학교 교육대학원 석사학위논문
임영은(2008)「우리나라와 미국, 이스라엘 영재교육 비교연구」전남대학교 행정대학원 석사학위논문
양희정(2007)「대전지역 영재교육 교원의 전문성 현황과 개선방안 연구
|
|
|
교육에 대한 자료)
6. http://www.myfuture21.org/data/2002-05-17\초중등대안학교연구보고서.hwp
(대안교육기관 일람표)
7. http://kjpa.or.kr/sub2/data_room/data/data15.html (대안교육 시설 현황)
8. http://texcj.host24.wotonet.com/kichang/down/kych/12.hwp
(한국 교육의 현실과 과
|
|
|
교육생산성연구소 교육연구사,
학교경영 제19권 제5호, 2006.5.1발행
윤종혁, “特殊目的 高等學校에 대한 評價”, 한국교육생산성연구소 교육연구사,
학교경영 제19권 제1-4호, 2006.1.1~4.1발행
임연기, “사립 특수목적고등학교의 재정운영 현황
|
|
|
교육 추진 방향」서서규(경상북도교육청 장학사) (2003)
「영재교사의 역할과 태도」문경근(과학영재학교 교감)
「영재교육의 동향」정천수(장영실과학고등학교장)
「한국과 중국의 영재교육 현황 및 인식 비교」김혜진 충남대학교 교육대학
|
|
|
한국의 다문화 정책 ……………………… 2
ⅰ. 등장배경
ⅱ. 현황
Ⅳ. 한국의 다문화 정책 장점 ……………………… 4
ⅰ. 결혼이주여성을 위한 정책
ⅱ. 사회통합적인 법제화
ⅲ. 미디어의 활용
Ⅴ. 한국의 다문화 정책 단점 …
|
|
|
한국의 영·유아보육정책에 관한 연구”, 영남대, 2010
- 공계순, “아동복지론”, 학지사, 2006
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현 유아교육의 현황 및 문제점
1) 연령
|
|
메뉴펼치기
